對(duì)干部培訓(xùn)工作的研討(完整版)
【正文】 ，我認(rèn)為對(duì)干部進(jìn)行分類培訓(xùn)的模式應(yīng)該堅(jiān)持并繼續(xù)探索下去。一是分類培訓(xùn)有利于干部形成更明晰的崗位角色認(rèn)知。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)模式可以簡(jiǎn)單的概括為“提問(wèn)＋面授＋考察＋研討＋總結(jié)”五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)模式，“提問(wèn)”是指學(xué)員在學(xué)習(xí)之前或課后針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容梳理工作當(dāng)中理論和實(shí)踐方面的困惑或疑難問(wèn)題，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并帶著問(wèn)題參加學(xué)習(xí)，教授與學(xué)員之間開(kāi)展“互動(dòng)”式教學(xué)；“面授”是指聽(tīng)指導(dǎo)老師講授理論前沿問(wèn)題和實(shí)踐以及相關(guān)的知識(shí)；“考察”就是到具有一些典型和代表意義的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)參觀考察，直接感性的獲得一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理新的認(rèn)知；“研討”就是結(jié)合問(wèn)題、老師的講解和考察的情況進(jìn)行交流探討，使每一個(gè)學(xué)員對(duì)本職管理工作的認(rèn)識(shí)更加深入，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1