【摘要】40×2=8030×3=9050×7=3506×20=12080÷2=40240÷8=30150÷3=50140÷2=7090÷3=3040×()<15070×()<4408
2024-11-27 22:46
【摘要】據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2021年底:◎中山大學(xué)圖書館累計(jì)藏書約4086000冊(cè)?!蛏綎|省圖書館累計(jì)藏書約5094600冊(cè)?!蛑袊?guó)國(guó)家圖書館累計(jì)藏書約21600900冊(cè)?!蛎绹?guó)國(guó)會(huì)圖書館累計(jì)藏書約119000000冊(cè)。1小盒1000個(gè)1大盒10000個(gè)10大盒就是十萬(wàn)個(gè)訂書釘。個(gè)十百千萬(wàn)十
2024-11-29 01:27
【摘要】第一單元大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課數(shù)級(jí)…數(shù)位…位位位位位位位位位位位位計(jì)數(shù)單位…自然數(shù)?表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有,用0表示。0
2024-11-29 01:06
【摘要】世界之巔—珠穆朗瑪峰美麗的青藏高原亞馬遜平原拉斯維加斯大峽谷莫西奧圖尼亞瀑布撒哈拉沙漠海濱風(fēng)景據(jù)統(tǒng)計(jì),地球表面總面積為平方千米,其中海洋面積平方千米,約占地球表面積71%,陸地面積平方千米,約占地球表面積的29%。水:海洋湖泊
2024-11-17 20:25
【摘要】那只松鼠西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元松鼠是動(dòng)物王國(guó)的一種非常乖巧的動(dòng)物,它個(gè)頭雖小,卻有一條毛茸茸的大尾巴,非??蓯?,松鼠是爬樹高手。無(wú)論多大多高的樹它都能來(lái)去自如,它常在樹上嬉戲,從一棵樹上跳到另一棵樹上,他都能穿梭自如,讓人羨慕萬(wàn)分。攜帶俘虜抗拒癱坐乞求縮回
2024-11-14 23:56
【摘要】?西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字,理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)課文第一自然段,了解莫泊桑拜師的原因。福樓拜:19世紀(jì)中葉法國(guó)重要的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,其作品反映了1848-1871年間法國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌,揭露
2024-11-29 00:40
【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎?【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第64頁(yè)【教材簡(jiǎn)析】“我學(xué)會(huì)了嗎”是以簡(jiǎn)筆畫呈現(xiàn)信息的綜合自我檢測(cè)題。題中包含了本單元所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。通過(guò)練習(xí),有利于全面了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)技能掌握的情況和能力發(fā)展?fàn)顩r,為“豐收?qǐng)@”欄目的全面評(píng)價(jià)提供依據(jù)。【教學(xué)目標(biāo)】,會(huì)畫平行線和垂線,
2024-11-19 19:39
【摘要】(滑梯1)(滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內(nèi)圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500
2024-11-29 12:57
【摘要】你喜歡鋼琴曲嗎?能自己彈一曲嗎?今天老師讓大家欣賞一首曲子,你能聽出是什么作品嗎?對(duì)了,這是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。今天老師就和大家去認(rèn)識(shí)一位小鋼琴演奏師。彈琴姑娘陳伯吹(1906~1997),曾用筆名夏雷。上海寶山縣人。小學(xué)畢業(yè)后輟學(xué),當(dāng)過(guò)學(xué)徒,后在鄉(xiāng)村小學(xué)教書多年。1927年在商務(wù)印書館出版了他的第一部?jī)和≌f(shuō)《學(xué)校
【摘要】。,哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來(lái)畫過(guò)直線外的一點(diǎn),畫出與已知直線互相平行的直線看一看:下面的畫法對(duì)嗎?畫垂線:畫平行線:
2024-11-29 22:37
【摘要】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。,用同樣大的正方體擺出來(lái)。、操作、交流,進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn),能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體,可以怎么擺?觀察擺成的物體:
2024-11-28 02:54
【摘要】還記得嗎?圖1和圖2有什么相同和不同的地方?情境引入,認(rèn)識(shí)垂直找一找:從圖中找出一些相交的直線。量一量:用量角器量一量每組直線相交的四個(gè)角,看看是什么角。自學(xué)課本,理解概念兩條直線相交成四個(gè)角。四個(gè)角都是直角。兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,
2024-11-29 12:56