【正文】 合理界定工作界面，明確工作職責，注重策劃，重視過程，關注結果。的高度去深刻認識和理解，從發(fā)揮黨員先鋒模范作用的要求去深刻領會和把握，從解決思想問題的需要出發(fā)去深刻體會和實踐大討論活動具體要求，在支部8月7日開展的‘如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在公司發(fā)展的特殊時期做好工作39。動員大會上的講話和支部發(fā)放到每名黨員手中的《東北公司形勢任務學習問答》這一書籍，使每名黨員充分領會了開展活動的意義與目的、內容與要求，同時幫助黨員干部加深理解‘解放思想、節(jié)能增效、精細管理、強化執(zhí)行39。的重要性和必要性已經有了較為深刻的認識，現(xiàn)將大討論活動總結如下： 一、總結學習情況 這一次黨員‘解放思想、節(jié)能增效、精細管理、強化執(zhí)行39。有了更深入的理解。大討論活動中，支部共下發(fā)征求意見表26份，收回24份，征求建議67項，許多黨員干部都結合本職工作提出了對公司改革發(fā)展穩(wěn)定方面的意見和建議。 三、接受‘解放思想、節(jié)能增效、精細管理、強化執(zhí)行39。大討論活動中存在的不足主要有兩點： 重點不明確。做到以學習為手段，提高干部工作創(chuàng)新能力和服務經濟工作技能，提升干部隊伍綜合素質，努力打造組工干部“冠軍團隊”。部內干部講課過程中，其他干部提出問題，講課人當場解答，相互探討，形成互動。 利用網絡，帶動學習。集中學習了北京師范大學于丹教授文章《論語心得》、人民日報和人民網等載的《警惕“小節(jié)無害”，遠離“溫水效應”》、《真實、真誠、真情》、《靠正氣留人》、《笑對種種不如意》、《用激情擁抱成功》、《將冠軍選出來》、《創(chuàng)新三題》、《既能干事也能共事》、《浙江歸來話浙江》、《端正話風》、《人生當如水》等富有哲理的評論文章。為了使部內干部受到發(fā)展教育，我們組織全體干部到海林經濟開發(fā)區(qū)現(xiàn)場參觀學習，通過問、聽、看，更直觀地了解我市開發(fā)區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展空間、發(fā)展前景，使全體干部精神振奮，展望未來，信心倍增。結合每個村的村情，就如何發(fā)展村產業(yè)、做好包村工作與村干部進行了研究，對下步工作進行了指導。 狠抓落實，促進中心工作。 三是狠抓具體工作落實。將縣委確定的學習內容作為黨員干部理論學習的重點，組織全體干部通過報紙、電視、廣播、互聯(lián)網等媒體認真閱讀、收看、收聽，記錄學習筆記，撰寫心得體會，促使全體干部將思想認識統(tǒng)一到縣委的決策部署上來，把熱情和力量凝聚到抓好工作落實上來。一是認真貫徹落實全市組織工作督查調研會議精神?，F(xiàn)活動結束，做總結如下： 本次活動指導思想。要通過大討論活動，深化“學習型機關（學校、教師）”。 （四）、務求取得實效。通過討論，著力查找并解決教師思想陳舊、觀念滯后、教技不精、質量不高的問題，引導廣大教師樹立終生學習觀念、創(chuàng)新發(fā)展觀念、精益求精觀念等。通過討論，進一步加強教師隊伍管理，激發(fā)其 干事創(chuàng)業(yè)的討論，發(fā)揮其主動性、能動性、創(chuàng)造性、著力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。圍繞“努力辦好人民滿意的教育，讓每個孩子都能成為有用之才”的目標，學校進行了深入的學習研討，制定了《XX縣區(qū)黃河口鎮(zhèn)中學“辦好人民滿意教育”大討論活動實施方案》，編印了5份學習資料，開展了骨干培訓3次，召開了教職員工動員、學習大會。六年級的劉軍老師提出班主任要有五鏡意識，需要有望遠鏡意識，著眼于學生的發(fā)展，規(guī)劃他們的前景；有放大鏡意識，善于發(fā)現(xiàn)學生的變化、進步、優(yōu)點、長處；有顯微鏡意識，仔細的工作，精雕細刻，點點滴滴，防患于未然，把工作做在前面；有三菱鏡意識，要善于分析，認真研究，做好工作；有平面鏡意識，要客觀、公正、務實。據不完全統(tǒng)計，討論期間，組織全校中層以上干部座談會3次，教師研討會4次，校宣傳欄、宣傳展板、墻報辟了專版，學校還收到教師學習筆記50多萬字，討論心得160余篇。通過大討論活動，廣大教職工認識到教育是因為學生才存在，作為教育工作者，應有極高的責任感和責任心，不放棄任何一個孩子，讓自己的教育生涯中永不出現(xiàn)棄子。學校達到了“2個一流”：達到了理念一流，學校用先進的理念統(tǒng)一辦學思想、指導辦學方向、規(guī)范辦學行為，為學校打造了良好的形象；達到了速度一流，學校堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略，確保政令暢通，確保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，著力改善辦學條件，優(yōu)化配置教育資源。9月26日，姜仁炳校長組織校行政領導一起學習了教育局“解放思想大討論活動”相關文件精神。三年級組還給學校建議了“學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，時時當楷模”的新的辦學理念。 通過全校師生員工共同努力，本次教育思想大討論有聲有色，主題鮮明，虛實結合；內容豐富，組織周密；形式多樣，氛圍濃厚，做到了全校師生員工廣泛參與，深入研討，成為一次群策群力深化改革，推進質量工程順利開展的大活動。通過開展解放思想大討論學習活動，使廣大教職工懂得在改革開放不斷深入的今天，不解放束縛的思想模式，不突破常規(guī)，不轉變觀念，我們就難以繼續(xù)取得進步，繼續(xù)解放思想，就是要敢于突破常規(guī)，轉變發(fā)展理念，以高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬廣的開放眼光，牢牢把握和切實用好重要戰(zhàn)略機遇期，堅定信心、凝聚力量，為我校教育事業(yè)各項工作又好又快發(fā)展貢獻力量。我們遷校人堅信：只要勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好本校、本崗位工作，發(fā)揚“知難而進、上下一心、改革創(chuàng)新、勢爭一流”遷校人的精神，就能將解放思想大討論活動推向一個更高的層次，不斷開創(chuàng)遷校教育的新局面。通過大討論學習活動，廣大師生員工認識到當前我校教育發(fā)展面臨多方面重大機遇，要以這次大討論活動為契機，提高我校的管理水平和教學科研水平，為進一步推動我校教育改革和發(fā)展注入強大動力。 （四）大力宣傳，成效顯著 為了讓解放思想大討論活動取得實質性成效，我校積做好宣傳工作：校長首先給校行政領導宣傳開展好解放思想大討論活動的重要性；校行政領導接著向校中層領導進行宣傳；中層領導去給各組組長進行宣傳，各組組長到本年級組進行宣傳。針對學校存在的種種問題，我校教師踴躍發(fā)言，提出了解決問題的一些良好對策：學校領導發(fā)揚民主思想，推進科學決策，優(yōu)化管理機制，提高管理效益；深入實際，調查研究，避免主觀臆斷，閉門造車；加強理論學習，增強人本觀念，提升服務意識；明確目標，作好規(guī)劃，步伐穩(wěn)健，辦好實事。在此期間，各組注意武裝骨干，通過確定主題發(fā)言，領導帶頭，率先垂范，保證了每次討論落到實處，取得實效。我們堅信：只要勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好本校、本崗位工作，發(fā)揚“知難而進、上下一心、改革創(chuàng)新、勢爭一流”的精神，就能將“辦好人民滿意教育大討論”活動推向一個更高的層次，不斷開創(chuàng)黃河口教育的新局面。通過開展“辦好人民滿意教育大討論”活動，使廣大教職工懂得在改革開放不斷深入的今天，不解放束縛的思想模式，不突破常規(guī)，不轉變觀念，我們就難以繼續(xù)取得進步，就難以做到對每個孩子負責，繼續(xù)解放思想，就是要敢于突破常規(guī)，轉變發(fā)展理念，以高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬廣的開放眼光，牢牢把握和切實用好重要戰(zhàn)略機遇期，堅定信心、凝聚力量，為我校教育事業(yè)各項工作又好又快發(fā)展貢獻力量。當然，本次大討論活動也存在不足：如各年級組工作和進展不平衡，個別組發(fā)動不夠，討論不夠深入等，有待在今后的工作中進一步加強思考和研究。12月24日，我校全體教職員工圍繞學校存在的問題進行了專題討論，指出了學校有以下方面做得不夠：重教書輕育人，重分數輕素質的應試教育思想還未從根本上得到改變；學校建設缺乏前瞻性，無效投入、重復建設嚴重；對特色教育成果如何評價、革新不得其法，新課改的深入實施受到制約；學校目標管理評價欠科學、合理，學校管理疲于應付，缺乏實效；部分教師教育教學理念陳舊，方法守舊，缺乏革新自我的勇氣和信心；教育教學質量評價體系標準不完善，不利于學生全面發(fā)展。 （二）虛實結合，研討深入 我?！稗k好人民滿意教育大討論”活動緊緊圍繞如何克服因循守舊的思想觀念，進一步創(chuàng)新教育理念