【摘要】笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。早起的鳥兒有蟲吃。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。魯迅（—），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改為豫才，祖籍河南省正陽縣，從發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)（1918年5月），始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊
2024-11-28 23:35
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要理解并掌握三角形具有穩(wěn)定性，能夠解釋生活中運(yùn)用三角形穩(wěn)定性的一些例子，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。你能量出右圖中人字梁的高度是多少毫米嗎?底高三角形的高頂點(diǎn)頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。底高頂點(diǎn)底高
2024-11-29 12:53
【摘要】A蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)約分A蛋糕店的老板準(zhǔn)備了一個(gè)圓盤大的蛋糕，要求應(yīng)聘的人在2分鐘內(nèi)切出這塊蛋糕的。75100有個(gè)小伙子走到蛋糕前，用了一分鐘的時(shí)間把蛋糕的切了下來遞給了老板。34小伙子的方法能符合老板的要求嗎？A你怎么理解“送給小力幾
2024-12-13 15:53
【摘要】蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)50＋50＝100你會(huì)用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎？χ＋50○100χ＋50○150○○用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。＞＝χ＋50＜2002χ＝200等式方程2χ＝500
2024-11-11 06:25
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“等式的兩邊同時(shí)加上或減減去同一個(gè)數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式”，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。、分析和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。20+（）20+（）1010=想一想：第二個(gè)等式與第一個(gè)等式相比，發(fā)生了怎樣
2024-11-17 00:34
【摘要】不等式的基本性質(zhì)1：若a＜b，b＜c，則a＜c。（不等式的傳遞性）你能舉幾個(gè)具體的例子說明嗎？觀察:用“”填空,并找一找其中的規(guī)律.(1)53,5+2____3+2,5-5____3-5;(2)–13,
2024-11-17 22:42
【摘要】合作學(xué)習(xí)（1）已知a＜b和b＜c，在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？你那舉幾個(gè)具體的例子說明嗎？不等式的基本性質(zhì)1若a＜b和b＜c，則a＜c.（不等式的傳遞性）你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎？(2)觀察:用
2024-11-07 02:27
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、鋪成這些地面和墻面的各是哪些圖形？2、每一塊地面或墻面的各是怎樣鋪在一起的？3、這些圖形有沒有空隙？有沒有互相重疊？結(jié)論：把一種或者幾種形狀的平面圖形既無空隙，又不重疊地鋪在一個(gè)平面上，這樣的鋪法叫做密鋪。學(xué)校要在教室的地面鋪地磚，現(xiàn)在有如下形狀
2024-11-12 00:48
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)（青島版）一、巧設(shè)懸念，提出疑問二、創(chuàng)設(shè)情境，提供素材三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉例驗(yàn)證四、統(tǒng)一思想，總結(jié)性質(zhì)五、鞏固性質(zhì)，整理升華六、全課總結(jié)，提出設(shè)想分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先
2024-11-27 22:54
【摘要】述課教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，結(jié)合具體實(shí)例，引出比例的意義，后再回到實(shí)例中，體現(xiàn)從具體—抽象—具體的認(rèn)知過程。然后結(jié)合具體的比例式引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算、總結(jié)和驗(yàn)證比例的基本性質(zhì)的過程。
2024-11-12 00:46
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，知道數(shù)碼不但能表示數(shù)量的多少，還可以表達(dá)一定的信息。初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。?，嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理，培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力，提高應(yīng)用意識(shí)。?，學(xué)會(huì)與他人合作交流。?你還知道哪些電話號(hào)碼？說說生活中使用數(shù)字編碼的事例:
2024-11-12 02:57
【摘要】27.水水平如鏡洪水滔滔清泉潺潺碧波蕩漾描寫水的成語一勺水膝蓋水窖鑰匙麥稈扇血狗尾巴草扇風(fēng)血管膝扇表示動(dòng)作讀第四聲，名詞讀第一聲血單個(gè)讀第三聲，在詞語中讀第四聲我國(guó)是一個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的國(guó)家
2024-11-11 13:08
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