【摘要】分數的意義用分數表示下面各圖中的涂色部分,并說出每個分數各表示什么。例143855331這些圖中分別是把什么平均分的?平均分成了幾份?用分數表示的是其中的幾份?一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,都可以用自然數1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。
2025-11-20 00:58
【摘要】分式的基本性質2012454353????我們有:9221824184????這是根據分數的基本性質:分數的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數,分數的值不變.那么分式有沒有類似的性質呢?回顧與思考:是否相等?與是否相等?與9218420
2025-11-09 02:40
【摘要】分數的基本性質蘇教版五年級數學下冊教學目標?1.理解和掌握分數的基本性質,知道分數基本性質與整數除法中商不變性質的關系。?2.能運用分數的基本性質把一個分數化成分母相同而大小不變的分數。?3.培養(yǎng)同學們觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展大家的思維。除法分數表示小數表示1÷2
2025-11-26 01:39
【摘要】分數的基本性質蘇教版第十冊數學第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到
【摘要】分數、小數的基本性質授課人:程亞瓊能被2整除能被3整除能被5整除70121540649034一、復習分別說出黃色部分所表示的意思,再用分數表示出來.()()()===
2025-11-12 23:23
【摘要】等式的基本性質思考下列問題,并與同學交流。(1)小瑩今年a歲,小亮今年b歲,再過c年他們分別是多少歲?(2)如果小瑩和小亮同歲,(即a=b),那么再過c年他們的歲數還相同嗎?C年前呢?為什么?答:小瑩(a+c)歲;小亮(b+c)歲從(2)中你發(fā)現了什么結論?能用等式把它表示出來嗎?等式的基本
2025-11-10 09:34
【摘要】分數的基本性質燕家河小學李勝元你知道,阿凡提為什么會笑嗎?他對三兄弟講了哪些話?有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過
2025-07-17 14:26
【摘要】填一填(1)4÷5=8÷()=()÷15=2÷()(2)===683()()2412()101241816除法的商不變性質:被除數和除數都乘或除以相同的數(
2025-11-02 08:33
【摘要】分數除法(二)北師大版五年級數學下冊教學目標:培養(yǎng)大家動手動腦能力,以及判斷、推理能力,通過分析的出結論。:體驗整數除以分數的計算方法,在討論交流的基礎上總結出計算法則,并能正確的計算。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數學的情操,感受數學來源于生活,體驗操作的歡樂。口算:511
2025-11-20 21:26
【摘要】分數混合運算的順序:1、同級運算從左到右;2、兩級運算,先算乘除,再算加減;3、有小括號又有中括號的,要先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算括號外的。在分數四則混合運算的計算中應該注意什么?第一,要認真審題,首先要弄清運算順序,明確先算什么,再算什么,最后算什么。第二,
2025-11-02 01:18
【摘要】中小學課件網中小學課件網中小學課件網有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯系購買完整版中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網
2025-11-28 22:18
【摘要】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質是什么?你能舉例說明嗎?2、舉例說明分數的基本性質。3、比與除法、分數有什么關系?同桌互相說一說:課前準備:我們學過除法中商不變的性質和分數的基本性質。聯系這兩個性質,你猜想比會有什么樣的規(guī)律?120厘米180厘米
2025-11-02 21:42