【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)一、激趣引新二、新知探索說(shuō)一說(shuō)折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三
2025-12-02 08:26
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。正在這時(shí),家里來(lái)了一個(gè)客人,問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來(lái),給他們講了幾句話(huà),三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162
2025-12-27 21:03
【摘要】例1、例2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)②預(yù)設(shè):①(2)請(qǐng)你動(dòng)手折一折這3張紙,分別把它們平均分成2份、4份、8份,并分別涂色表示出、、。214284一、在多種情境中感知分?jǐn)?shù)的相等1.在
2025-05-06 08:24
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、分一分、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)中體會(huì)單位“1”的含義,理解分?jǐn)?shù)的意義,學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。?“把一個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示”這一過(guò)程,培養(yǎng)大家動(dòng)手操作能力和抽象概括能力。?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗(yàn),激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。21
2025-11-02 08:14
【摘要】第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)24÷4=27÷9=240÷40=270÷90=360÷40=7200÷9
2025-11-08 00:04
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天,猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見(jiàn)到說(shuō):“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說(shuō):“我要三塊,我要三塊?!庇谑?,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三三塊。小朋友們,你知道哪只猴子分得多嗎?
2026-01-08 16:19
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者:阮金燕五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天,猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見(jiàn)到說(shuō):“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說(shuō):“我要三塊,我要三塊?!庇谑?,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三
2025-07-26 10:01
【摘要】探索分?jǐn)?shù)中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對(duì)嗎?為什么?分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。169443343????5452252???同時(shí)相同的數(shù)234××,分?jǐn)?shù)的大小不變。
2025-10-25 17:58
【摘要】不等式的基本性質(zhì)1:若a<b,b<c,則a<c。(不等式的傳遞性)你能舉幾個(gè)具體的例子說(shuō)明嗎?觀察:用“”填空,并找一找其中的規(guī)律.(1)53,5+2____3+2,5-5____3-5;(2)–13,
2025-11-08 22:42
【摘要】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)(下)你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫(xiě)出比例嗎?組成比例的四個(gè)數(shù),叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng),中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)觀察前面的四個(gè)比例,你有什么發(fā)現(xiàn)?如果用字母表示比例的四個(gè)項(xiàng),即a:b=c:d,那么這個(gè)規(guī)律可以寫(xiě)成_________ad=bc在比例里,兩個(gè)
2025-11-20 12:58
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)我不要多,只要四塊我要一塊誰(shuí)分到的餅最多?美羊羊沸羊羊懶羊羊探究活動(dòng):如何表示“一半”??每個(gè)人拿出一張紙,折一折,用顏色把這張紙的“一半”標(biāo)出來(lái)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘相同的數(shù)分?jǐn)?shù)的大小不變。
2025-11-20 00:12
【摘要】?10÷2=20÷=5÷=5412÷3=(12×3)÷(3×)=43回憶商不變規(guī)律1被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不變。?除法算式怎樣改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式?有
2025-11-20 01:08
【摘要】,能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份,并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”,請(qǐng)你把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。()()()可以看出:212436==
2025-11-02 07:02
2025-11-20 12:25
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)襄陽(yáng)四中小學(xué)部潘力②①請(qǐng)你動(dòng)手折一折這3張紙,分別把它們平均分成2份、4份、8份,并分別涂色表示出、、。214284情境導(dǎo)入214284你能試著寫(xiě)
2025-11-12 02:45