大學4年的學習總結(完整版)
【正文】 ，我會和同學們一起自習，把平時不懂得在看看，把重要的知識點熟悉下，再做下少量的題目。很關鍵的一處弊病是，我學習時方法沒有一點點的及時改善，沒有總結方法的利弊，而是跟著感覺走。 通常我就這樣的學習了大部分課程。 在大三的學習中，發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)課或專業(yè)基礎課的學習與數(shù)學物理的學習方法不同。實驗是我們學習中很重要的一塊，不過我卻未重視，經(jīng)常馬虎了事，這就是心態(tài)的問題了，以后應重視實驗。最后做作業(yè)，再去看下書也是很必要的。當親人朋友問起我們專業(yè)以后從事哪方面的工作時，我有點犯難了。 過程裝備包括單元過程設備（如塔、換熱器、反應器、儲罐等）與單元過程機械（如壓縮機、泵、分離機等）。iii、過程裝備與控制工程是指機、電、儀一體化連續(xù)復雜的系統(tǒng)，需要長周期穩(wěn)定運行，并且系統(tǒng)中各組成部分（機泵、過程單元設備、管道、閥、檢測儀表、計算機系統(tǒng)等）均相關聯(lián)、互相作用及制約，系統(tǒng)的安全性十分重要。 大學的生活經(jīng)歷，也讓我受益不少。 大學中的不足 大學種的可以學習利用的資源很多，我發(fā)現(xiàn)自己卻不會使用。老師的淵博知識和廣泛的閱歷也就和我沒關了。在我每次遇到困難和挫折時，都是同學們給我?guī)椭椭С?，我很感恩? 大學中的收獲 經(jīng)過大學四年的學習，我的眼界開闊許多了，對今后工作有很大的幫助。過程裝備是過程工業(yè)的基礎設施，而過程工業(yè)是加工制造流程性產(chǎn)品的支柱產(chǎn)業(yè)之一。那時我們上了幾門專業(yè)課，流體機械課的曾老師給我們看了化工廠的一些東西，控制技術的閉老師給我們講了關于我們專業(yè)和控制的關系，過程裝備力學的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。 關于對專業(yè)的認識問題 對于本專業(yè)，我和同專業(yè)的同學，很長一段時間不能理會其實質。這樣的話會出現(xiàn)一些問題，遇到
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