大學(xué)4年的學(xué)習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 們講了關(guān)于我們專業(yè)和控制的關(guān)系，過程裝備力學(xué)的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。然后學(xué)了電子技術(shù)及控制技術(shù)等課程，我們動(dòng)搖了之前的想法，但還是不明白專業(yè)是搞什么的。 關(guān)于對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)問題 對(duì)于本專業(yè)，我和同專業(yè)的同學(xué)，很長(zhǎng)一段時(shí)間不能理會(huì)其實(shí)質(zhì)。其次上課聽講的是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，一般同學(xué)應(yīng)該跟著老師的思路去學(xué)習(xí)，這樣很省力的。這樣的話會(huì)出現(xiàn)一些問題，遇到稍難一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，很多東西不能明白，只能機(jī)械式的操作下。當(dāng)然也要盡量去運(yùn)用及聯(lián)系實(shí)際。許多書并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽下老師講解的思路，看下關(guān)鍵的章節(jié)，把基本原理及重要的運(yùn)用弄明白即可。再如c語言，如果只是多記一些編程規(guī)則和方法，而少去練習(xí)編程及測(cè)試，學(xué)習(xí)效果會(huì)令人失望的。但是我一般的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)運(yùn)用，也就是死學(xué)習(xí)，沒有去運(yùn)用。就這樣一直到期末，等到考試安排出來后，我就準(zhǔn)備著期末考試了，平時(shí)的一些小問題就沒時(shí)間管了。 以高數(shù)下為例，上課前，我不會(huì)去預(yù)習(xí)，不會(huì)去了解這門課程到底是關(guān)于什么的，也不會(huì)多想如何以最省時(shí)省力的方法學(xué)習(xí)它。我學(xué)的知識(shí)對(duì)我未來的工作能有多大的幫助?；仡^看看這三年的總的期評(píng)成績(jī)，平均分八十多點(diǎn)，沒有太令人失望。目的不清晰，方向不明了，行動(dòng)及結(jié)果自然不能令人滿意。在學(xué)校這么多年我到底學(xué)到了什么。這些年來我遵循親人和老師的教導(dǎo)，努力的學(xué)習(xí)著，然而我似乎卻迷失在學(xué)海中。這樣的總結(jié)是很有必要的，可以認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我學(xué)習(xí)的目的究竟什么。于是就維持這種狀態(tài)走了過來。經(jīng)過這樣的步驟，我的考試成績(jī)沒有慘不忍睹，在班級(jí)或?qū)I(yè)的成績(jī)排名中，大一時(shí)中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來的總成績(jī)也稍靠前。我到底真正學(xué)到了多少東西呢，我在學(xué)習(xí)方面有多大的進(jìn)步呢。絕大數(shù)的課程的學(xué)習(xí)模式與方法是一致的。上了好幾節(jié)課后，通知說要交作業(yè)，于是急
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