大孟橋中心小學“推普周”及“雙推月”活動方案(完整版)
【正文】 組織一次推普社會宣傳活動。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。各班的班主任負責班級的語言文字工作。進一步完善學校、教研組、班級三級管理體系，進一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字。 （三）活動延伸 活動結(jié)束后，學校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。 四、活動目的： 通過本次推普周活動，引導全體師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全體師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍，營造良好的語言環(huán)境。 五、活動內(nèi)容及安排：（－）宣傳動員，營造氛圍 國旗下講話。 一次主題黑板報評比。之后，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。 。 （7）開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。 四、活動目的： 通過本次推普周活動，引導全體師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全體師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍，營造良好的語言環(huán)境。 一次主題黑板報評比。之后，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。 開展一系列師生推廣普通話活動。 （5）開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。 五、活動內(nèi)容及安排： （一）、建立領(lǐng)導小組，加強對推普周活動的領(lǐng)導。 學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開辟一推普為主要內(nèi)容的宣傳專欄，進行宣傳。 成立了?！捌占捌胀ㄔ?、規(guī)范用語用字”監(jiān)督組，負責對教師上課，公共場所等規(guī)范用語用字的進行檢查。把推普工作持續(xù)不斷地做下去。 借少先隊大隊委，進行推廣普通話的宣傳，使學生自覺講普通話，開展竟聘學生干部個性演講活動。負責學校推普的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查。 推廣普通話宣傳周期間，教師上課必須使用普通話，學校教學處組織巡查。各班班主任利用周一班會時間組織開展普通話宣傳教育主題班會，或班主任聯(lián)系語文教師共同組織開展一次普通話演講比賽，激發(fā)學生學習普通話、講普通話的積極性，達到宣傳、教育、提高的目的。做好校內(nèi)宣傳工作，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入。 開展一次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。各學校利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義
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