20xx秋西師大版語文六上第21課匆匆課件3(完整版)
【正文】 一、用對比的手法寫出了日子 一去不復(fù)返的特點 二、寫時間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。ng l237。 2：有感情地朗讀課文。 “ 在默默里算著 ┉ 也沒有影子”一句運用了什么修辭？作用是什么？ ? 作者運用新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多個日子比作極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比作浩瀚的大海，由此可見時間的渺小，而它無聲無息，無影無蹤的消逝之勢，更加深了作者萬般無奈的愁緒。但是新來的日子的影兒又開始在 嘆息 里閃過了。 “跨過”“溜走”“閃過”時間逝去的步伐之快。要好好珍惜時間。吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 “過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 美文賞析，師生品味 思考： 。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。 ，白了少年頭，空悲切。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。提醒我們：時光在不知不覺中就會溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。等我睜開眼和太陽再見這算又溜走了一日。 總 結(jié) 作者一開始就向我們提出問題 ,但并沒有直接作出回答 ,而是通過具體例子向我們描述了日子來去匆匆。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。 洗手 的時候，日子從水盆里過去； 吃飯 的時候，日子從飯碗里過去； 默默 時，便從凝然的雙眼前過去。那么 請同學(xué)們計算一下一天中又從我們手中溜走 了多少時間呢 ? 比喻 同學(xué)們這是我們一天溜逝的日子39%25%8%6%22%12345睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：玩耍：讀第三段，作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？ 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的
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