【摘要】十幾減99+（）=119+（）=149+（）=159+（）=17256819+2=1119+2=1119+2=1111–9=想：9加（）得11211減9得2
2024-11-29 13:33
【摘要】青島版一年級數(shù)學(xué)上冊快樂的校園信息窗三教學(xué)目標(biāo)?“﹥”“﹤”和“=”的含義。?10以內(nèi)數(shù)的大小。?、操作等實際活動，初步體驗“數(shù)感”。一班二班一班二班孿生兄弟大于號小于號一班二班10=10等號6464﹥﹤
2024-12-04 23:33
【摘要】圖案美——圖形的旋轉(zhuǎn)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你還能提出什么問題？是怎樣得到的？二、你說我講通過旋轉(zhuǎn)得到的。借助鐘面來研究。從12走到3，分針繞中心點旋轉(zhuǎn)了90°。二、你說我講與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)
2025-11-08 10:29
【摘要】第一單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）第7課時比較（2）3432寫一寫2......3535...............55=擺一擺，填一
2024-12-11 05:38
【摘要】背一背：5的乘法口訣你能說說有多少個頂竿的人和轉(zhuǎn)圈圈的人嗎？1個人頭頂1根竿，上面2人轉(zhuǎn)圈圈。2個人頭頂2根竿，上面4人轉(zhuǎn)圈圈。3個人頭頂（）根竿，上面（）人轉(zhuǎn)圈圈。4個人頭頂（）根竿，上面（）人轉(zhuǎn)圈圈。5個人頭頂（
【摘要】信息窗2老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)：1.借助“排第幾？”了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義。2.會寫6～10各數(shù)，掌握6～10的數(shù)的組成。3.滲透簡單的找規(guī)律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流，初步形成合作意識。教學(xué)重點：了解10以內(nèi)數(shù)的順序，會寫6～10各數(shù)。教學(xué)難點：掌握6～10的數(shù)
2024-12-08 13:17
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)
2024-12-13 20:25
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)上冊比一比比較高矮√√√○比較長短√√○√比較高矮時應(yīng)考慮比較的對象是否在同一平面上！比較長短時應(yīng)注意兩點之間直線最短！
【摘要】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）第2課時6~10的認識（2）106789（）98（）（）5（）（）211074讀數(shù)：按順序填數(shù)：634如何分成兩堆？分一分，填一填。156
2024-12-12 17:25
【摘要】5以內(nèi)的減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？岸上有2只，岸上還剩幾只？跳下水2只，籃子里有3個
2025-11-08 14:32
【摘要】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）第14課時整理與復(fù)習(xí)?看圖寫數(shù)。769108?填一填，議一議。?填一填，議一議。?按順序填數(shù)。347810?計算。5+5=9-3=8-2=9-8=2+4=
【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元長方體它們的形狀都是它們的形狀都是正方體它們的形狀都是圓柱它們的形狀都是球58645545475476
2024-11-29 00:35
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