【正文】 出的時(shí)代背景2014年3月，習(xí)總書記在參加全國“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。地質(zhì)局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講話稿 同志們： 今年4月10日，中央發(fā)出《通知》，決定在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。”之后，習(xí)總書記多次在不同場合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識?！叭龂?yán)三實(shí)”，是在制定“負(fù)面清單”基礎(chǔ)上提出的“正面倡導(dǎo)”，從根本上說，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)的內(nèi)在要求，是樹牢正確的權(quán)力觀、政績觀、群眾觀的重要保障，是引領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)修養(yǎng)、自覺干事創(chuàng)業(yè)、自覺踐行宗旨的核心坐標(biāo)，也是檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)、執(zhí)政能力、工作成效的重要標(biāo)尺。習(xí)總書記指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。世界上最難做到的事情是認(rèn)識自我、戰(zhàn)勝自我。不為權(quán)所迷、不為名所累、不為利所困、不為情所惑。該說的說，不該說的不說。 三、深入剖析“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)及嚴(yán)重危害“提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半”。有的干部搞親親疏疏、團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，在干部推薦、評先評優(yōu)、崗位調(diào)整等方面相互通氣，相互幫襯，形成小山頭，小“圈子”，在單位內(nèi)部造成了不良的影響，嚴(yán)重?fù)p害了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。如：有的干部遇到經(jīng)營管理、業(yè)務(wù)拓展、投資決策等發(fā)展問題時(shí)，有些本屬于職責(zé)決策范圍的也總是左請示、右匯報(bào)，或者碰到發(fā)展瓶頸或牽涉到職工切身利益的決策時(shí)，總是把問題和矛盾往上繳，讓上級領(lǐng)導(dǎo)來解決，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，上級沒有規(guī)定的不敢辦，周邊沒有先例的不會(huì)辦，領(lǐng)導(dǎo)沒有交待的不愿辦，工作上不求過得硬、只求過得去。有些干部怕在領(lǐng)導(dǎo)那印象不好，往往在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，多是說些領(lǐng)導(dǎo)喜歡聽的情況，避開難題不講或隱而不報(bào)。有些領(lǐng)導(dǎo)干部不按規(guī)矩辦事，違背原則講人情，給親戚好友開綠燈。目標(biāo)任務(wù)不明確。只有真正做到既守外在約束，又能自我修煉，才能切實(shí)挑起黨聯(lián)系群眾的大梁，背起為職工排憂解難、帶領(lǐng)職工轉(zhuǎn)型發(fā)展的重任。三要以“三嚴(yán)三實(shí)”為明鏡，真抓實(shí)干，擔(dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展重任。 五、扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)為深入開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，局黨委下發(fā)了具體的《實(shí)施方案》，全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要按照《實(shí)施方案》的要求，以問題為導(dǎo)向找準(zhǔn)關(guān)鍵抓手，以思想自覺促進(jìn)行動(dòng)自覺，以行動(dòng)自覺深化思想自覺，全面查找自身存在的不足及表現(xiàn)，自我剖析、自我解題，明確措施，努力糾正，要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、聚焦問題、以上率下、求實(shí)求效，真正把我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)組織好、開展好。各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是專題教育的組織者、推動(dòng)者，更是參與者、示范者，要緊密聯(lián)系實(shí)際，深學(xué)細(xì)照篤行，以身作則，率先垂范；要帶頭學(xué)習(xí)理論、提高修養(yǎng)，帶頭干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)克難，帶頭服務(wù)群眾、解決問題，帶頭廉潔自律、弘揚(yáng)正氣。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成效，開了多少會(huì)不是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，干了多少實(shí)事才是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；表了多少態(tài)不是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是否風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為才是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。搞好這次專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。 （四）求實(shí)求效，做實(shí)“關(guān)鍵動(dòng)作”。黨員干部要牢牢把握住思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，緊扣“嚴(yán)”“實(shí)”二字，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)教育活動(dòng)?！绷?xí)總書記號召我們向焦裕祿、谷文昌同志學(xué)習(xí)，就是要我們發(fā)揚(yáng)一心為公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?xí)總書記指出，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是一場輸不起的斗爭。 四、堅(jiān)決把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落到實(shí)處廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)常拿出“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)尺比一比、劃一劃，對照標(biāo)準(zhǔn)，真正把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”做深、做實(shí)、做真、做細(xì)，做到職工的心坎里。這些都是自我約束不嚴(yán)的表現(xiàn)