【摘要】三位數(shù)乘兩位數(shù)------------兩位數(shù)乘一位數(shù)和整百數(shù)乘整十數(shù)的口算10×5＝14×4＝100×7＝130×2＝20×3＝24×4＝200×4＝210×3＝復習505670
2024-12-04 23:28
【摘要】學習目標1、我會三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法2、我能估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù).3、通過本節(jié)課的學習我能解決實際問題。重難點理解筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的算理。復習：48÷448÷6480÷4
2024-11-30 23:53
【摘要】1360×24=4872×696543654372865×8=56+5=337×4=28332我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，繞地球一周要用114分．繞地球59周要用多少分？1145
2024-11-11 01:08
【摘要】三位數(shù)除以兩位數(shù)（一）教學目標：1．使學生掌握兩、三位數(shù)的計算方法。2．初步掌握利用“四舍五入”試商的方法，會用這種方法試商進行有關計算。。教學重點：三位數(shù)除以兩位數(shù)教學難點：通過試商，正確判斷商是多少。教學過程：一、談話導入師生談話，引出鞋價問題，呈現(xiàn)情景圖，讓學
2024-11-18 21:07
【摘要】三位數(shù)除以兩位數(shù)（二）教學目標：1．經歷自主探索筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)調商的方法的過程。2．會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（調商）、商一位數(shù)的除法。3．積極參與數(shù)學學習活動，在試商、調商的過程中感受數(shù)學學習的挑戰(zhàn)性和樂趣。教學重點：學會試商的方法，并進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算。教學難點：通過試商判斷正確的商。
2024-11-19 01:01
【摘要】筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學目標：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。，感受數(shù)學知識和方法的內在聯(lián)系。，進一步體驗成功帶來的快樂，激發(fā)探究計算方法、解決計算問題的興趣。教學重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學難點：理解在“豎式中，第二個因數(shù)的十位與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊”的算理。教學準備：課件教學過
2024-11-24 18:26
【摘要】《三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍調商）》說課稿一、說教材1．教學內容蘇教版小學數(shù)學四年級上冊“三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法”。這部分內容是在學生已經學會了兩位數(shù)除以整十數(shù)的口算和筆算、三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算(不要調商)基礎上進行的，為以后學習三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍調商）打下基礎。2．教學目標1．使
2024-12-09 13:49
【摘要】第一篇：蘇教版三位數(shù)除以兩位數(shù)教學反思 蘇教版三位數(shù)除以兩位數(shù)教學反思 三位數(shù)除以兩位數(shù)（調商）是學生在學習和掌握計算方法和試商法則的基礎上進行教學的。三位數(shù)除以兩位數(shù)的調商方法有兩種，一種是需四...
2024-10-17 19:13
【摘要】1、289÷32=4、567÷43=7、328÷68=2、356÷89=5、197÷28=8、457÷38=
2025-08-22 05:50
【摘要】第一篇：《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案 《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案 第一課時 教學內容:三位數(shù)除以兩位數(shù)例1、2教學目標： 1、經歷探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正...
2025-10-06 14:48
【摘要】乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習課因數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法1、先把0前面的數(shù)相乘，160X3048002、再看兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，則在積的末尾添寫幾個0?？谒阆旅娓黝}11
2024-11-29 12:53
【摘要】三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習教學目標：1.通過練習熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能一次正確地進行計算。2.借助計算器進行驗算，探索出三位數(shù)乘兩位數(shù)：首相乘的積滿十時，所得的積是五位數(shù)；首相乘的積與10差得較多時，所得的積是四位數(shù)。并能靈活的解決實際問題。3.培養(yǎng)學生的簡算意識、估算意識，加強培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、計算能力、歸納
2024-12-03 06:48
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