博物館講解,團(tuán)隊(duì)意識活動總結(jié)(完整版)
【正文】 ………................………………………………………………………………...……………………………………………………………….......……………………………………......……………………………………………….....……………………………………………………….....................…………………………………………………………..................6 博物館是非營利的公共文化機(jī)構(gòu)，即運(yùn)用社會提供的各種資源為公眾福利服務(wù)，不向機(jī)構(gòu)的擁有者、成員分配經(jīng)營利潤，為純粹的非營利的社會公益機(jī)構(gòu)。講解詞能夠生動而具體地描繪出陳述對象。歷史館嘛，也不用講的太細(xì)，那樣顯得過于繁瑣和枯燥，因此我們需要把握時間，挑重點(diǎn)的講，節(jié)省大家的時間。這和歌曲是一樣的效果。在講解過程中應(yīng)注意根據(jù)空間大小來選擇合適的講解語量，同時盡量避免過大的手勢幅度。緊張的是擔(dān)心自己的初次講解是否圓滿完成；激動的是終于要把準(zhǔn)備了這么久的東西傳達(dá)給觀眾了，傾訴的欲望非常強(qiáng)烈。比如我就從觀眾口中了解到了鉚接技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，并把它融入在我的講解過程中，這樣觀眾即使心中有疑問，在聽了我的講解之后自然就給他提供了解答。而學(xué)生群體按年齡細(xì)分，每個年齡段所掌握的知識各不相同，比如在給小學(xué)生講解中要注意控制時間且通俗易懂，因?yàn)樾『⒆拥淖⒁饬χ荒軐Ｗ⒛敲淳?，掌握的知識也有限，講得太多太深他們不理解，自然無法集中注意力聽講解，達(dá)不到理想的講解效果。 這次的實(shí)訓(xùn)課，我們主要以自治區(qū)博物館歷史展廳為主題，對其進(jìn)行了深入的研究。面對知識層次、年齡層次各不相同的參觀群體尤其是外來旅游者，講解員要善于掌握和運(yùn)用展品，善于語言表達(dá)，善于觀察與思考，力求兼顧不同層次觀眾的興趣需求，把專業(yè)性、學(xué)術(shù)性和知識性、趣味性、觀賞性有機(jī)地結(jié)合起來，增加文化內(nèi)涵和科技含量，多角度、全方位地展示博物館悠久的歷史文化、珍稀的自然遺產(chǎn)，讓觀眾尤其是外地參觀者收獲多，不虛此行。因此，講解員要把專業(yè)展覽與文化普及結(jié)合起來，真正把那些靜態(tài)的文化資源，變?yōu)槿藗儎討B(tài)的文化滋養(yǎng)和精神動力，使觀眾在思想性、觀賞性、審美性上獲得更高享受。隨著社會的發(fā)展和大眾素質(zhì)的整體提高，在這樣的形勢下，人們對博物館講解工作也有了新的要求。 這類博物館按照歷史時期劃分，一般是指反映1840年以前歷史的博物館。 當(dāng)然了，我們此次面對的主要是自己的老師和班里的同學(xué)，所以也不用分那么清楚，但是這是為我們以后的工作
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1