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正文內(nèi)容

北京大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)_3(完整版)

  

【正文】 里的49名同志,來(lái)自市、縣(區(qū))兩級(jí)國(guó)土部門,通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和交流,在課余探討平時(shí)工作中遇到的困難和問(wèn)題,積極溝通,虛心學(xué)習(xí),進(jìn)一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系,使我們共同提高,共同進(jìn)步。首都的發(fā)展優(yōu)勢(shì),追根索源在于人才 優(yōu)勢(shì)。 學(xué)習(xí):先進(jìn)觀念 思想解放天地寬。每一個(gè)專題輔導(dǎo),每一次生動(dòng)講解,每一聲娓娓道來(lái),都啟迪著我的思維,開闊著我的視野,更新著我的觀念。此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,拓寬了我們的視野,增長(zhǎng)了見識(shí),增強(qiáng)了我們加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的信心。主講的教授都經(jīng)過(guò)培訓(xùn)中心反復(fù)篩選,具有豐富的理論素養(yǎng),具有很高的知名度。 仔細(xì)想來(lái),時(shí)間過(guò)得真快,一晃我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已有20多個(gè)春秋,回顧走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,感謝組織對(duì)我的關(guān)心和信任,常常以知足長(zhǎng)樂安慰自已,導(dǎo)致在工作中遇到不順心的事時(shí),常常郁悶不已,有時(shí)隨著工作壓力的不斷加大,導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、失眠等身體不適狀況。在競(jìng)爭(zhēng)的大格局中分析形勢(shì),把握趨勢(shì),保持態(tài)勢(shì),真正堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,切實(shí)營(yíng)造和諧文化,才能扎實(shí)發(fā)展之根、筑牢效益之本;二是扭住黨建這條“生命線”。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,汲取最先進(jìn)的知識(shí),感受到知識(shí)的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí),不斷吸取新知識(shí),掌握新技術(shù),不斷地探索、創(chuàng)新。使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題,以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物,從而提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。需要在今后的生活和工作中,常翻常閱,不斷總結(jié),慢慢消化,慢慢吸收,辯證客觀地分析,把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,真正使這些知識(shí)為我所用,受用終生。幾天來(lái),共聆聽了14位名家大師的講座,各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。培訓(xùn)班里的49名學(xué)員,通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步密切了同事之間的關(guān)系,使我們共同提高,共同進(jìn)步。 在我們每天學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程間都會(huì)出現(xiàn)這樣一幕“追星”情景,學(xué)員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影,專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。篇四:北京大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 修身、齊家、治國(guó)、平天下 ——(把培訓(xùn)全稱放這兒)畢業(yè)報(bào)告 楊曉麗 參加幾天培訓(xùn)課程,比較全面的進(jìn)行了一次企業(yè)管理者“文化”熏陶和洗禮。三鹿事件曝光后,引起社會(huì)各界的高度重視。財(cái)富越多、企業(yè)越大,相對(duì)來(lái)說(shuō)企業(yè)家的責(zé)任就越大。 短短幾天的課程,也是緊緊圍繞著這個(gè)主題去開展的:修身課程:《領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)》《職場(chǎng)情緒與壓力管理》 《商務(wù)禮儀》《女性優(yōu)雅氣質(zhì)塑造》《領(lǐng)導(dǎo) 科學(xué)與藝術(shù)》 齊家課程:《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》《社會(huì)責(zé)任與人生 信念》《中小企業(yè)投融資問(wèn)題探究》 治國(guó)課程:《中國(guó)社會(huì)問(wèn)題報(bào)告》《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 形勢(shì)》《國(guó)際社會(huì)對(duì)兩性性別的法律和政府 框架》 提高領(lǐng)導(dǎo)者自身素養(yǎng),借用傳統(tǒng)文化結(jié)合現(xiàn)代化的管理模式,真正的做到修身、齊家、治國(guó)。 學(xué)術(shù)是北大的靈魂。如李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東、鄧中夏、孫家鼐、蔡元培、梁?jiǎn)⒊Ⅳ斞?、李四光、胡適、葉圣陶、林語(yǔ)堂、徐悲鴻、朱光潛、華羅庚、錢偉長(zhǎng)北大昔日的輝煌,在于她深刻影響了中國(guó)近代思想理論、科學(xué)技術(shù)、文化教育和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,對(duì)中國(guó)近代史的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 第14頁(yè) 共14頁(yè)。 三、拓寬知識(shí)視野 這次有機(jī)會(huì)來(lái)到北大學(xué)習(xí),安排的課
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