【摘要】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、選擇。2、用豎式計(jì)算。(得數(shù)用循環(huán)小數(shù)表示)÷11=100÷6=3、直接寫出得數(shù)。5÷9=15÷9=25÷9=35÷9=4、在下面的○
2024-11-28 19:37
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學(xué)情境圖1、你從教學(xué)情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長(zhǎng)多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算?!??
2024-11-11 08:33
【摘要】你能提出什么問題?動(dòng)腦筋?巴東、香溪兩地間水路長(zhǎng)多少千米??巴東、秭歸兩地間水路長(zhǎng)多少千米??巴東、宜昌兩地間水路長(zhǎng)多少千米?×=巴東、香溪兩地間水路長(zhǎng)多少千米?用你以前學(xué)過的方法怎么解決?×=267553.5&
2024-11-28 00:30
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、寫出下面各小數(shù)的近似值。(保留兩位小數(shù))2、將下面的各數(shù)按要求排序,把序號(hào)填在()里。()>()>()>()>()3、判斷。(1)除不盡時(shí),得到的商一定是循環(huán)小數(shù)。()(2)2÷
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征,掌握循環(huán)小數(shù)的意義,進(jìn)一步提高大家的計(jì)算能力。:經(jīng)歷將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分類、整理的過程,自主概括循環(huán)小數(shù)的概念,發(fā)展抽象思維能力。:感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣?!?..你發(fā)現(xiàn)了什么?…...豎式計(jì)算:1÷3=
2024-12-11 14:09
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動(dòng)中,經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過程。2.知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。。。。。。。。。。。。。比一比:看誰先算出商(1)÷=(2)32÷6=
2024-12-13 20:01
【摘要】教學(xué)目標(biāo):通過求商,使同學(xué)們感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。:理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,擴(kuò)展數(shù)的范圍。:培養(yǎng)大家抽象概括能力,及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。白天黑夜交替出現(xiàn)哇!王鵬400米只跑了75秒!平均每秒跑多少米呢?400÷75=
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo):在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動(dòng)中,經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過程。:知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。:體會(huì)計(jì)算器的作用,在借助計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算教學(xué)的探索活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。13910.0.31391.33091.00
2024-12-13 00:07
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動(dòng)中,經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過程。2.知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。第一組:÷3=÷=第二組:28÷18=÷11=一個(gè)小數(shù),從小數(shù)部分的某一位起,
【摘要】神舟五號(hào)楊利偉登月600800900900?觀察被減數(shù)和減數(shù)各有什么變化,再計(jì)算。690700710720+10+10+10+10+10+10結(jié)論:被減數(shù)增加多少,減數(shù)不變,差就_________。增加多少被減數(shù)減少多少,減數(shù)不變,差也_
2024-11-29 01:55
【摘要】信息窗一——小數(shù)乘整數(shù)青島版數(shù)學(xué)六制五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧算一算,想一想你有什么發(fā)現(xiàn)?18×5=200×7=180×5=20×7=1800
2024-11-29 01:22
【摘要】制造彎形管道時(shí),要先按中心線計(jì)算“展直長(zhǎng)度”(虛線的長(zhǎng)度),再下料,試計(jì)算圖所示管道的展直長(zhǎng)度L(單位:mm,精確到1mm)創(chuàng)設(shè)情境1.圓的周長(zhǎng)公式是。2、圓的周長(zhǎng)可以看作______度的圓心角所對(duì)的?。?°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是_______。
2024-11-27 22:48