副書記在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員致辭材料(完整版)
【正文】 中的形象，更關(guān)系著黨風(fēng)政風(fēng)。解決這些問題的一個重要前提就是，我們必須反思，我們是否真正擁有了群眾觀點、我們是否真正理解了黨的群眾路線，我們是否真正執(zhí)行了黨的群眾路線，心得體會我們是否真正站在了群眾的立場上考慮問題，我們的工作是否真正讓群眾滿意。群眾路線最核心的問題是“為了誰”。群眾路線最關(guān)鍵的問題是“如何做”。中央指出，這次教育實踐活動的目標是為了使黨員、干部思想進一步提高、作風(fēng)進一步改變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立?！迸u與自我批評是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，批評自己要真實，批評別人要真誠，被別人批評要寬容，不搞無原則的紛爭，也不搞無原則的和平，在批評中團結(jié)，在批評中進步。我們要充分認識“四風(fēng)”的危害性和頑固性，堅定糾正“四風(fēng)”的信心和決心，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，真正實現(xiàn)工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。校級領(lǐng)導(dǎo)班子和處級領(lǐng)導(dǎo)干部，要認真查擺在“四風(fēng)”方面存在的問題，深刻剖析原因，開展自我批評和誠懇的相互批評，進一步牢固樹立管理就是服務(wù)的觀念，提高師生員工對服務(wù)工作的滿意度；要重點圍繞為民務(wù)實清廉要求，對存在的突出問題進行認真梳理，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評；在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，重點針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些群眾反映的突出問題，進行集中治理。 四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭不能弱。學(xué)校班子成員要發(fā)揮好表率作用，真正做到“六個帶頭”，即：帶頭抓好學(xué)習(xí)教育，帶頭抓好掛鉤聯(lián)系點的活動，帶頭征求意見，帶頭查找問題、梳理問題、剖析問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦“四風(fēng)”問題進行整改。習(xí)近平總書記指出，反對形式主義要著重解決工作不實的問題。不要嫌工作的煩瑣，要從工作的點滴入手、從具體事做起，要深入研究本部門當中存在哪些思想問題、作風(fēng)問題、體制機制問題，要深入研究如何尋找改革創(chuàng)新的結(jié)合點、如何理順為群眾辦實事辦好事的著力點。 第12頁 共12頁。 三是要在“著力做好”上下功夫。既不要無病呻吟，也不要忌病諱醫(yī)，更不要矯揉造作，要有一說一，有二說二。只要領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，發(fā)揮好標桿和榜樣作用，一級做給一級看、一級帶著一級干，就一定能夠開創(chuàng)一幅有信心、有力量、有生機的教育實踐活動新圖景。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認認真真按照中央的要求，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，實現(xiàn)干部工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，全方位推進各項工作體制機制、內(nèi)容形式和方式手段的革新，探索貼近群眾、引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾的新途徑和新方法。要結(jié)合學(xué)校實際，精心組織、周密安排，制定針對性強、便于操作的實施方案，以“四個不能”的工作要求，扎實開展好教育實踐活動。習(xí)近平總書記強調(diào)：“治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人的方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。 四是要準確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活動總要
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