創(chuàng)建法治校園總結(完整版)
【正文】 校給學生作法制案例分析情況的報告。（7）提高安全防火知識，保護野生動物，加強綠色環(huán)保意識，也是學校教育的一部分。針對不同學生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的系統的經常的法制教育。②班主任、學校進行實地調查、核實，將最困難的學生上報。（2）職稱評審工作：我們在評審上盡量增加透明度，具體做法是：①在教職工大會上宣讀有關文件，評審條件。學校將組織全體師生員工認真學習《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國防教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《選舉法》等法律法規(guī)。把“法治校園”的建設作為一項經常性的工作來抓，把建設的各項工作任務落到實處，務求取得實效。 。 ，組織學生參加“交通安全伴我行”的學生校門口值勤活動，通過在實踐活動中強化學生的交通安全意識。 （2）要求教師關注班里每個學生，根據實際情況對個別存在心理問題學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，同時和家長進行有效的交流，幫助學生解除心理障礙。26”國際禁毒日、“12 組長：陳愛國（校長） 副組長：韓克忠（法制副校長）孫桂清（副校長）組員：湯祖光、戴建榮、李華元、陳軍、姚儒權、劉鑒平 三、具體措施 （一）積極開展專題法制教育活動 “遵紀守法”專題宣傳教育活動。在依法治校過程中，全體教職工是推進學校法治化建設的基本力量，教職工法制觀念的強弱，直接影響學校法治化的進程。 四、實施普法宣傳提高法律素質 我校認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習，全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。學校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業(yè)務素養(yǎng)，更應具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識，煉就一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時，學校繼續(xù)聘請派出所韓克忠同志擔任我校法制副校長，從而更加充實了學校法治管理工作的領導力量。 加強領導，建立健全機構。為此，今年我校將有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《國家通用語言文字法》、《XX省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《XX省中小學管理規(guī)范》等法規(guī)文件，做到教材、課時、人員三落實。針對“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的“八榮八恥”要求，認真開展“遵紀守法”專題法制宣傳教育活動。4”全國法制教育宣傳日。 （3）在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累，學期結束要從實踐中總結經驗，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比，推廣成功經驗。 ，特別充分利用多媒體在法制教育中的作用，引導學生遵紀守法，學作文明小公民，立志從小做一個講文明禮儀的好孩子。學校成立普法領導小組，充分發(fā)揮法制領導人的作用，積極開展法律宣傳和法律援助工作。 馬橋初中創(chuàng)建“法治校園”工作計劃 我校一直把普法宣傳教育工作作為一項重要的工作來抓。學校領導班子帶頭學習，同時安排專門的法制學習的時間，組織教師進行學習。②把評審條件、文件精神放大張貼在公開欄上，讓教師對評審條件做到心中有數。 三、加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識 采取各種形式，建立相關制度，使普法工作健康有序的進行。我校實施法制教育的主要途徑有：（1
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