初三學生的教育心得體會(完整版)
【正文】 為每一個學生提供鍛煉的機會，發(fā)揚他們的主人翁精神，培養(yǎng)他們的工作熱情和工作責任感，提高他們的工作能力。通過自主管理的嘗試，實現(xiàn)了班級的穩(wěn)定，形成了良好的學風，即減輕了工作壓力，又在創(chuàng)新的管理模式中體會到教育的樂趣，我認為實施自主管理，要從創(chuàng)造條件、引導實施和抓好班會做起。要讓更多的學生考得好，就要讓學生認識到一個人考得好是不行，“大家好才是真的好”，但這僅憑一個人力量是不夠，要讓他們意識到自己所在的班級是一個參加中考競爭的團隊，班里的同學都是合作伙伴，都有一個共同的奮斗目標。因此，班委對班級的事務的責任心，集體榮譽感大增強，對于班級事務能夠盡心盡責。班委認為自己完成了老師布置的任務，完成了學校布置的任務，班級受到表揚就是成功。 五，學科科代表對自己的責任不夠明確。給班級自主管理造成了阻礙。班主任對于班級管理應該有一個清晰的思路，這個思路要讓學生明確、理解，這樣同學在管理時強調思路，說明做法，其他人接受起來也很容易。班主任有自己的管理思路，班主任的思路在學生面前則是“高瞻遠矚”的。 第6頁 共6頁。班主任應該注重聆聽學生的心聲，聽取他們的建議。要想讓學生充分發(fā)揮自主管理的能力，班主任應該“放手”旁觀，讓班級同學去發(fā)揮自己的主觀能動性。當同學遇到困難
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