創(chuàng)建學習型社會工作總結(完整版)
【正文】 要達到大專；到今年年底，50歲以下的公務員和國家工作人員電腦操作要達到中級水平，或者能夠熟練操作，處理公文；城市居民要掌握1—2門適用技術，農民要掌握1—2門致富技術。2003年創(chuàng)學工作一啟動，我們就著手研究機制問題，從考學內容、考學方式、激勵措施等方面入手，制定出臺了《建設學習型城市工作考核暫行辦法》，市直各單位因地制宜制定了一系列獎勵措施，對在職學歷教育、科研成果、撰寫文章、崗位培訓進行表彰獎勵。近兩年來，全市形成了學習報告會、專題知識講座，特別是報告會這種形式輔導層次高、信息量大、學習交流暢通，深受廣大干部群眾歡迎。在這種良好的學習氛圍感染下，越來越多的干部群眾和市民把注意力轉向了學習，投向了書本。一是市民素質在創(chuàng)學活動中得到普遍提高。創(chuàng)學活動開展以來，全市干部群眾緊緊圍繞“經濟強市、文化名城、和諧吐魯番”和全面建設小康社會這一共同愿景，凝聚力和戰(zhàn)斗力大大增強，儲備了發(fā)展動力，積蓄了發(fā)展能量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)學工作還存在較大隨意性，特別是個別主要領導對創(chuàng)學工作不重視、不支持、不過問；三是機關與家庭、社區(qū)、村鎮(zhèn)和企業(yè)不平衡。從方法上看，主要表現為“三個不夠”：學習手段的吸引力不夠、學習內容的針對性不夠、學習資源的整合不夠。 創(chuàng)學是一項創(chuàng)新性強、永無止境的工作，它沒有現存的經驗和模式可以借用，完全靠各級黨政組織在實踐中去探索。近兩年來，共舉辦法律講座160多場次，培訓達10萬人；全市有5萬人次參加了普法考試和政治理論考試，216名農民獲得綠色培訓證書。市委作出創(chuàng)建學習型城市的決定后，全市各級黨政組織高度重視這項工作，把這項工作作為總攬精神文明建設的核心工程來抓，作為強筋固本
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