【摘要】《組合圖形面積》綜合習題1．填空。（1）這個組合圖形可以分成（）形和（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任何一個梯形都可以分成一個（）形和一個（）形。2．求下面圖形的面積。（單位：厘米）3．求下面各圖形中陰影部分的面積。（單位：厘米）（1）
2024-11-28 19:35
【摘要】草坪小湖游樂場噴泉假山游泳館神州七號例4右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米？5m5m2m例4右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米？（1）一個指示牌的形狀是一個組合圖形，
2024-11-21 23:22
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標：使大家知道常用的土地面積單位-----公頃、平方千米，通過實際測量和觀察，知道1公頃有多大。：掌握土地面積單位間的進率和簡單換算。：培養(yǎng)同學們的參與意識，感受數(shù)學知識與生活實際有著密切的聯(lián)系。100米100米一塊邊長是100米的正方形土地，面積是多少？100
2024-11-11 03:46
【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊2020年12月，中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元，給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元，給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元，給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計，到2020年底，我國城市居民的存款總數(shù)已經(jīng)突破21萬億，所以，把暫時不用的錢存入銀行，對國家、對個人都有好處。小資料預習題目反
2024-11-12 03:11
【摘要】軸對稱圖形冀教版三年級數(shù)學上冊學習目標，經(jīng)歷體驗認識軸對稱圖形的過程。，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。一個圖形沿著一條線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線就是軸對稱圖形的對稱軸。觀察下面的圖形，說一說它們有什么特點？圓是軸對稱圖形嗎？你有方法來說明嗎？
2024-11-29 05:19
【摘要】冀教版三年級數(shù)學上冊帶括號的兩級混合運算學習目標，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。，會進行帶括號的兩級混合運算。、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應用中的合理性。復習?
2024-11-28 23:32
【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊學會理財教學目標?、折扣、納稅等知識，拓展同學們解決問題的思路與策略。能夠綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題。?、優(yōu)化方案的過程，培養(yǎng)同學們的投資意識。學會用數(shù)學的眼光觀察和解決生活中的數(shù)學問題，提高同學們的數(shù)學素養(yǎng)。?，體會到父母理財?shù)钠D辛。存款儲蓄的好處?一、為國家積累資金，支援現(xiàn)代
2024-11-29 22:37
【摘要】倍數(shù)冀教版四年級數(shù)學上冊第七單元1×12=122×6=123×4=12根據(jù)3×4=12，可以說12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。因為100×20=2021，所以2021是倍數(shù)，100和20是因數(shù)，這樣說對嗎？2021是100的倍數(shù)20
2024-11-29 21:33
【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標：理解打折的含義，進一步解決求一個數(shù)的百分之幾的問題的解法。使大家進一步理解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施，并能根據(jù)實際情況選擇最佳的方案與策略。：通過小組合作和研究性學習，培養(yǎng)大家收集、分析和處理信息的能力及運用所學知識解決實際問題的能力。：感受數(shù)學的魅力，能夠用數(shù)學的眼光來看待周圍的事物。?自學要求：
【摘要】學過的幾何圖形有哪些？長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長哪個圖形的面積大？1厘米15個1平方厘米15個1平方厘米5×3=15（平方厘米）？6厘米4厘米24平方厘米平行四邊形底高面積長方形長寬面積64
2024-11-12 01:05
【摘要】解簡易方程x解簡易方程2a+3a8-7x3x=75+2x=30=5a=x解：x=75÷3x=25解：2x=2x=x=解簡易方程例１解方程2x+4x=246檢驗：把x=41代入原方程，左邊
2024-11-28 23:31
【摘要】圖形的平移教學內(nèi)容：教材4、5頁。教學目標：1、學生利用已有的對平移的認識和經(jīng)驗，通過自主嘗試和交流，掌握綜合應用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡單圖形平移到指定的位置。2、加強新舊知識之間的比較和溝通，使學生在已有基礎上有新的收獲。3、使學生聯(lián)系生活實際主動參與探索、發(fā)現(xiàn)，并在學習過程中深入感受平移在生活中的應用，獲得
2024-12-09 08:46
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