【正文】 也應(yīng)好好學(xué)習(xí)。其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而熱愛學(xué)習(xí)、真正在學(xué)習(xí)中的人是感覺不到的。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。原因在哪里。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。今天，學(xué)校決定召開期中考試總結(jié)表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。為什么。于是，三十年河?xùn)|，三十年河西，貧困的不過三代變富了，富裕的不過四代變窮了。她說，我要改變一些人對運(yùn)動員的看法。不學(xué)無術(shù)永遠(yuǎn)沒有立足之地，終難適應(yīng)社會發(fā)展。到那時，學(xué)校為你們高興，同學(xué)為你們喝彩，父母為你們自豪。中國有句諺語：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。 學(xué)習(xí)要有計劃，并一絲不茍地執(zhí)行。學(xué)習(xí)不能操之過急，欲速則不達(dá)。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該明白：山外有山，在我們周邊的兄弟學(xué)校，與我們形成競爭態(tài)勢的學(xué)校有多所。學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，學(xué)習(xí)只憑一時興致，興致一來，人前立下千重誓要學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)。 踏實迎戰(zhàn)未來 要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識，加深理解，溫故而知新，使掌握的知識完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。清晨，天還沒有放亮，教室里就已經(jīng)傳來了瑯瑯的讀書聲。 今天，我們召開這次大會，就是為了總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使初中部每一位同學(xué)都能加快發(fā)展，更快地提高成績，特別是爭取九年級教育教學(xué)工作有一個新的突破。我們作為xx中學(xué)初中部的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，因為只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能保障每一位同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時自覺排隊，尊重各位員工的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯。天道酬勤quot。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王。我們一定要抓緊課堂、自習(xí)、午間、飯后的時間，讀書、復(fù)習(xí)、做練習(xí)。 課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，也是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 所謂眼到。就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極。把每一件簡單的事做好就是不簡單。在學(xué)習(xí)中，諸如規(guī)范的書寫、準(zhǔn)確的運(yùn)算、完整的解答步驟、拐彎抹角的變形技巧等等都是細(xì)節(jié)。這種精神，會使你的生活變得豐滿而充實。如果弦抽得太緊，則容易繃斷。衣帶漸寬終不悔quot。 第15頁 共15頁。 同學(xué)們，中學(xué)時代是人生黃金時期。因此，同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。有了這種精神，會讓我們在跌倒一千次的時候，能夠一千零一次地爬起來，義無反顧的踏上征程。小事是起點，細(xì)節(jié)是基礎(chǔ)。把每一件平凡的事做好就是不平凡。 所謂手到。 所謂口到。課堂學(xué)習(xí)沒有抓好，其它環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)都將受到影響。希望同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學(xué)習(xí)，永攀高峰。同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留長發(fā)、不染發(fā)。只有在紀(jì)律的約束下，各項學(xué)習(xí)活動才會更加有序，才會更加高效。在集體中，我們誰也離不開誰。課間，很多學(xué)生更是放棄了玩耍的時間，用于緊張的復(fù)習(xí)。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭，配合好每一位老師，以只爭朝夕的精神，全新投入到教學(xué)活動中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)。一是謙虛，知之為知之，不