1-2愛爸爸媽媽(完整版)
【正文】 ，最后一筆撇。 （ 2）開火車讀。 3．正確規(guī)范地書寫本課生字。 二、學習生字和會認字的音 1．借助拼音自己讀讀生字和會認的字。匯報時教師肯定學生 的優(yōu)點，鼓勵學生用多種識記方法記憶生字，教師結合學生的匯報情況，及時給予點撥。組詞：兒子，孩子，瓜子?? 在： z224。 （ 2）指導書寫“也”字。 ⑤讓學生觀察第三筆的位置，觀察后說一說。 三、使用好與課本配套的教學用書、教具、學具，充分利用相關的教學資源。點擊鼠標 ，出現(xiàn)紅色的豎線“ 也 ”，讓學生清楚地看到“豎彎鉤”的“彎鉤”明顯比上邊的筆畫寬出來。 ②電腦出示帶田格的“月”字。組詞：現(xiàn)在，正在，在場?? 也： yě 獨體字，用筆畫記憶字形： 。教師點撥：“日”是偏旁，在“十”的上面就叫“日字頭”。 （ 1）
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