123基本算法語句循環(huán)語句教案3(完整版)
【正文】 ”控制結(jié)束一次循環(huán)，開始一次新的循環(huán)。 歸納小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回歸本節(jié)課所學(xué)的知識及數(shù)學(xué)思想方法：（ 1）循環(huán)語句： for循環(huán)語句， while循環(huán)語句 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括能力，深入理解算法思想的應(yīng)用 （ 3）善于用算法思想解決實(shí)際問題 學(xué)生先自覺回憶本節(jié)收獲并交流，教師板書，并加強(qiáng)歸納整理 通過師生合作總結(jié)，使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)有一個明確的認(rèn)識，抓住本節(jié)的重點(diǎn)。 B 3 j=1。 while 語句格式 循環(huán)體認(rèn)識： 首先要求對表達(dá)式進(jìn)行判斷，如果表達(dá)式為真，則執(zhí)行循環(huán)體部分，每次開始執(zhí)行循環(huán)體前，都要判斷表達(dá)式是否為真。 四、教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 師生互動 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)引入 請同學(xué)們思考以下的問題： 1．期末考試后，我們要求求出全班 60名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的總分，你采用什么方式進(jìn)行計(jì)算？ 2． 某單位在 1000名職工中尋找年齡最小的人參加某項(xiàng)活動，你采用什么方法進(jìn)行篩選？ 問題 1：逐個相加計(jì)算得到總分； 問題 2：逐個鑒別分析，得到最小值； 學(xué)生思考回答 由實(shí)際問題引入，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力 概念形成 解決以上兩個問題時采用的方法有怎樣的共同特點(diǎn) ?應(yīng)
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