20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試終極押題卷2語文試題word版含答案(完整版)
【正文】 孝”并非世界通行的 德目，如游牧民族并不講孝道，工商業(yè)社會的歐洲雖有養(yǎng)老制度，卻沒有類似中國這樣的以敬老為旨趣的“孝”的德目。殷墟甲骨卜辭中關(guān)于祭祀祖先的多達(dá) 15000條，其中關(guān)于上甲的 1100多條，成湯的 800多 條，祖乙的 900多條，武丁的 600多條。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效?？荚囉脮r 150分鐘。 5．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 由敬祖觀念推演出的一個重要倫理范疇是“孝”，所謂“修宗廟，敬祀事，教民追孝也”。而周金文多有“享孝”出現(xiàn)，皆指享祀先人，祈禱先人保佑子孫長壽多福?！岸男ⅰ钡墓适拢鄰浡鴿夂竦淖鹩H、敬親情感?？梢娒献硬]有不生孩子就是不孝的含義。 C．周金文中多次出現(xiàn)“享孝”一詞，顯示“孝”的觀念已經(jīng)產(chǎn)生，以后《 尚書》等文獻(xiàn)從各種角度闡述“孝”的觀念。 B．《尚書》《論語》《國語》等文獻(xiàn)對于“孝”的論述往往與神靈及祖先崇拜有關(guān)，可以作為“孝”是由敬祖觀念推衍出來的一個證明。 1999 年，他的中譯法《中國古詩詞三百首》在法國出版，被諾貝爾文學(xué)獎評委稱作“偉大的中國傳統(tǒng)文化的樣本”。有人會覺得他有些狂妄，不是謙謙君子。 許淵沖的風(fēng)格，坦率而講道理。 5． 如何理解文中所說的“他的學(xué)術(shù)成就，既屬于那個時代，更屬于這個時代”？（ 4分） 6．文中運用哪些具體事例說明許淵沖“知無不言，言無不盡”？（ 5分） （ 三 ） 文學(xué)類文本閱讀（ 14分） 閱讀下面的文字，完成 79題。兒子哭笑不得，牛能變成老人的兒子？早幾年，村子里遍地都是牛，開春時，吆著牛， 犁開一片一片土地，掀開了莊稼地蓋著的棉被窩，地就醒了，草就醒了，莊 稼也醒了。牛更加沉穩(wěn)安詳，年輕時的倔脾氣全沒了，也拉不動那沉重的犁鏵了。 幾天不見老人和他的牛出來轉(zhuǎn)悠。老人沒了老伴后，沒有續(xù)弦，只有一次，媒人說和柳莊的那個拖帶著兩個孩子的女人，但兒子吵著鬧著，他不想來兩個野孩子跟他爭食，事也就黃了。 E． 老人與老牛同住一屋，甚至把兒子買來的東西喂給它吃，既表現(xiàn)了老人與牛之間的至深感情，也暗含著呼吁全社會來關(guān)心老年人生活的主題。郭崇韜采言事者云，廷珪朽老，浮華無相業(yè)；琪雖文學(xué)高，傾險無士風(fēng)，皆不可相，乃止。希朗陳訴：“叔祖復(fù)光有大功于王室，伯祖復(fù)恭為張浚所構(gòu)，得罪前朝，當(dāng)時強(qiáng)臣掣肘，國命不行，及王行瑜伏誅，德音昭 洗，制書尚在，相公本朝世族，諳練故事，安得謂之來雪耶！若言未雪，吾伯氏彥博，泊諸昆仲，監(jiān)護(hù)軍鎮(zhèn)，何途得進(jìn)！”漸至聲色俱厲。 C． 宰相，特指輔佐皇帝執(zhí)政的最高行政長官，宰是主宰，相是襄禮之人，有輔佐之意。 13． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 [注 ]①此詩作于詩人妻亡后，遭排擠只身遠(yuǎn)赴四川梓州任幕府的第三年。 E．這首詩以輕快流走的筆調(diào)抒發(fā)抑塞不舒的情懷，以清空如話的語言表現(xiàn)宛轉(zhuǎn)曲折的情思，具有相輔相成、對立統(tǒng)一的藝術(shù)效果。 ③當(dāng)他以一個嶄新的形象站在眾人面前時，大家都 紛紛稱贊。 （ 6分 ） 擁有奶酪，就擁有幸福，如果你不改變， ① ；經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質(zhì)；越早放棄舊的奶酪， ② ；朝新的方向前進(jìn)， ③ ；隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！ 21． 下面是某村“垃圾分類收 集處理流程圖”，請把這個流程圖改寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫， 100字左右。 讀了以上材料，你有什么感想？ 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。（ 60分） 有位師傅要徒弟整理庭院。 B．針對各類“奇葩證明”“循環(huán)證明”現(xiàn)象，國務(wù)院召開多次座談會，聽取各方代表的意見建議。（ 6分） （三）名句默寫 （ 5分 ） 16． 請補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。②“無賴”：即“無心”。 （ 2） 相公本朝世族，諳練故事，安得謂之未雪耶！ （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首詩，完成 1415 題。 12． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ 3分） A．郭崇韜采納議事人的意見說，薛廷珪老朽、李琪在文學(xué)上成就高但行為邪惡陰險沒有士子風(fēng)采，都不能做宰相，于是作罷。又以希明幸臣，慮摭他事危己，心不自安。 光允生于季末，漸染時風(fēng)，雖欲躍鱗振翮，仰希前輩，然才力無余，未能恢遠(yuǎn)，朝廷每有禮樂制度、沿革擬議，以為己任；同列既匪博通，見其浮譚橫議，莫之測也。（ 4分） 9．小說中的老人是一個怎樣的人物形象？請簡要分析。 老人閉上了眼??牛把木門撞開，哞的叫了一聲，出神地望著他，望著睡著了的老人。杏花嬸趕它也不走，用一雙銅鈴般的大眼睛盯著她，眼睛濕漉漉的。兒子懂得老人一輩子不容易，一手把他拉扯大，可謂吃盡了苦頭。 兒子琢磨著把牛賣了。人也老了，頭發(fā)花白了，著了霜雪的荒草般，亂成一團(tuán)，臉上的皺紋一道壓著 一道，一臉的溝溝
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