瞿溪華僑中學(xué)化石吟(完整版)
【正文】 古不息地向近代進(jìn)發(fā)，生命的形式也由低級(jí)向高級(jí)演化。 人類可能會(huì)進(jìn)化成什么？ 布置作業(yè)： 詞語(yǔ)抄寫(xiě) 完成作業(yè)本 想像除了課文所說(shuō) 的以外，“沉睡了千年的石頭” 還會(huì)說(shuō)些什么話？ 魚(yú)化石 動(dòng)作多么活潑， 精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵；過(guò)了多少億年，地質(zhì)勘察隊(duì)員在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命。 第 7節(jié)： 回應(yīng)第 2節(jié)。 全文可分幾層？每一層分別講了什么？ 結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？ 一、 12 通過(guò)發(fā)問(wèn)，引發(fā)聯(lián)想 二、 36 具體抒寫(xiě)，無(wú)限遐思 三、 7 回應(yīng)發(fā)問(wèn)，照應(yīng)開(kāi)
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