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20xx-20xx學年粵教版政治九年級上學期期末調(diào)研測試試題(完整版)

2025-01-15 22:50上一頁面

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【正文】 _______這一興國之要;第【三】項成績的取得源于我國實施② _____________的基本國策;第【六】項數(shù)據(jù)表明我國實施③ _____________戰(zhàn)略;而取得表格中所有這些項目成績的根本原因是 ④_____________________________________________________________________________。今天的中國,正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們必須秉承先烈的遺志,筑牢抗戰(zhàn)記憶,弘揚抗戰(zhàn)精神,凝聚中國力量,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。繼彭宇案后,屢屢風傳的 “ 扶老人被訛 ” 情節(jié),一次次將 “ 扶不扶 ” 的拷問推到公眾眼前。) 材料二:為了提高市民的環(huán)境意識,使廣州河涌和珠江水早日恢復(fù)清澈,廣州某中學初三級學生以東濠涌為重點目標進行考察 ,撰寫了一個《廣州河涌污染源的調(diào)查報告》。) ④開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立了中國特色社會主義制度( 2分) ( 2)結(jié)論一:改革開放以來,我國城鄉(xiāng)居民收入大幅提升,人民的生活水平上了一個 大臺階。理由:初三的學生,雖然學習壓力大,但作為公民,無論在什么時候都要關(guān)心國家大事,積極參與政治生活,盡到對國家的責任。老人跌倒我扶了要付出代價,比如要承擔一定的風險,可能會招 來別人的訛詐,導(dǎo)致很多麻煩;也必定伴隨回報,如良好的自我感覺,他人的贊許,匡扶社會正氣等等。 ③向市民普及河涌保護知識,使保護河涌水質(zhì)、不亂拋垃圾變成人們的自 覺行為。) 。 ②提高社會責任感,自覺不向河涌 排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水。真善美的選擇應(yīng)該成為每個人心中堅定的信念、不變的信仰。理由:參與政治生活,不僅要積極行使政治權(quán)利,還要積極履行政治義務(wù),維護國家安全,保守國家秘密。( 2分) 2( 12分) ( 1)愛國主義( 4分) ( 2)①材料中提到的先人們強烈的 責任感、使命感和熱愛祖國的情懷、抗戰(zhàn)精神等,都是民族精神(對民族精神的豐富與發(fā)展),我們要傳承下去。如麓鳴酒家、傳染病院等都向這里排放污水。有網(wǎng)民哀嘆: “ 誰來扶一扶社會責任、社會道德? ” 其實, “ 扶與不扶 ” 體現(xiàn)的是人們的責任意識、道德水平,真善美的選擇應(yīng)該成為每個人心中堅定的信念、不變的信仰,而不是靠保險來保障。 ( 2)請從弘揚民族精神的角度,結(jié)合材料回答:國家為什么要開展一系列紀念日活動? 23.( 12 分)廣州市某校九年級( 3)班的同學學習了第六課“參與政 治生活”之后,圍繞中學生“怎樣參與政治生活”的話題,同學們展開了討論,請對以下四位同學的觀點進行判斷并簡要說明理由。閱讀材料,回答問題。 2.答題前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫自己的考生號、姓名、座位號,再用 2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標號涂黑。這一舉措旨在 ①毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟的主體地位 ②形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局 ③堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 ④堅持和完善按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度 A.②③ B.①③ C.①② D.①④ ,國家應(yīng) ①大力幫扶低收入的弱勢群體,平均分配 ②堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的 分配制度 ③鼓勵一部分 人通過合法經(jīng)營先富起來 ④取締非法收入,規(guī)范收入分配秩序 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 19.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出要“深入推進依法行政,加快建設(shè)法治政府”:各級政府必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開展工作,創(chuàng)新執(zhí)法體制,完善執(zhí)法程序,推進綜合執(zhí)法,嚴格執(zhí)法責任,建立權(quán)責統(tǒng) 一、權(quán)威高效的依法行政體制,加快建設(shè)職能科學、權(quán)責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。國家加大教育投入是因 為 A. 科學技術(shù)已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素 B. 教育是民族振興和社會進步的基石 C. 只要加大教育投入就能發(fā)展我國教育事業(yè) D. 發(fā)展教育是我國一切工作的中心 ,該市 年份 常住人口數(shù) (萬人 ) 各年齡組人口比例 (%) 0~ 14歲 (
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