20xx-20xx學(xué)年粵教版政治九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題(完整版)
【正文】 _______這一興國(guó)之要；第【三】項(xiàng)成績(jī)的取得源于我國(guó)實(shí)施② _____________的基本國(guó)策；第【六】項(xiàng)數(shù)據(jù)表明我國(guó)實(shí)施③ _____________戰(zhàn)略；而取得表格中所有這些項(xiàng)目成績(jī)的根本原因是 ④_____________________________________________________________________________。今天的中國(guó)，正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須秉承先烈的遺志，筑牢抗戰(zhàn)記憶，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，凝聚中國(guó)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。繼彭宇案后，屢屢風(fēng)傳的 “ 扶老人被訛 ” 情節(jié)，一次次將 “ 扶不扶 ” 的拷問(wèn)推到公眾眼前。） 材料二：為了提高市民的環(huán)境意識(shí)，使廣州河涌和珠江水早日恢復(fù)清澈，廣州某中學(xué)初三級(jí)學(xué)生以東濠涌為重點(diǎn)目標(biāo)進(jìn)行考察 ，撰寫(xiě)了一個(gè)《廣州河涌污染源的調(diào)查報(bào)告》。） ④開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度（ 2分） （ 2）結(jié)論一：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入大幅提升，人民的生活水平上了一個(gè) 大臺(tái)階。理由：初三的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)壓力大，但作為公民，無(wú)論在什么時(shí)候都要關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任。老人跌倒我扶了要付出代價(jià)，比如要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)招 來(lái)別人的訛詐，導(dǎo)致很多麻煩；也必定伴隨回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)，他人的贊許，匡扶社會(huì)正氣等等。 ③向市民普及河涌保護(hù)知識(shí)，使保護(hù)河涌水質(zhì)、不亂拋垃圾變成人們的自 覺(jué)行為。） 。 ②提高社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)不向河涌 排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水。真善美的選擇應(yīng)該成為每個(gè)人心中堅(jiān)定的信念、不變的信仰。理由：參與政治生活，不僅要積極行使政治權(quán)利，還要積極履行政治義務(wù)，維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家秘密。（ 2分） 2（ 12分） （ 1）愛(ài)國(guó)主義（ 4分） （ 2）①材料中提到的先人們強(qiáng)烈的 責(zé)任感、使命感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷、抗戰(zhàn)精神等，都是民族精神（對(duì)民族精神的豐富與發(fā)展），我們要傳承下去。如麓鳴酒家、傳染病院等都向這里排放污水。有網(wǎng)民哀嘆： “ 誰(shuí)來(lái)扶一扶社會(huì)責(zé)任、社會(huì)道德？ ” 其實(shí)， “ 扶與不扶 ” 體現(xiàn)的是人們的責(zé)任意識(shí)、道德水平，真善美的選擇應(yīng)該成為每個(gè)人心中堅(jiān)定的信念、不變的信仰，而不是靠保險(xiǎn)來(lái)保障。 （ 2）請(qǐng)從弘揚(yáng)民族精神的角度，結(jié)合材料回答：國(guó)家為什么要開(kāi)展一系列紀(jì)念日活動(dòng)？ 23.（ 12 分）廣州市某校九年級(jí)（ 3）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了第六課“參與政 治生活”之后，圍繞中學(xué)生“怎樣參與政治生活”的話題，同學(xué)們展開(kāi)了討論，請(qǐng)對(duì)以下四位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。閱讀材料，回答問(wèn)題。 2．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)，再用 2Ｂ鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。這一舉措旨在 ①毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位 ②形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局 ③堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 ④堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度 A．②③ B．①③ C．①② D．①④ ，國(guó)家應(yīng) ①大力幫扶低收入的弱勢(shì)群體，平均分配 ②堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的 分配制度 ③鼓勵(lì)一部分 人通過(guò)合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái) ④取締非法收入，規(guī)范收入分配秩序 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 19.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出要“深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府”：各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開(kāi)展工作，創(chuàng)新執(zhí)法體制，完善執(zhí)法程序，推進(jìn)綜合執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法責(zé)任，建立權(quán)責(zé)統(tǒng) 一、權(quán)威高效的依法行政體制，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。國(guó)家加大教育投入是因 為 A. 科學(xué)技術(shù)已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素 B. 教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 C. 只要加大教育投入就能發(fā)展我國(guó)教育事業(yè) D. 發(fā)展教育是我國(guó)一切工作的中心 ，該市 年份 常住人口數(shù) (萬(wàn)人 ) 各年齡組人口比例 (%) 0～ 14歲 （
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