背影2課件(完整版)
【正文】 跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。 學(xué)習(xí)作者抓住人物在特定環(huán)境下的一個(gè)形象特征進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)其思想性格的方法。） “ 我 ” 與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候 ?什么地點(diǎn) ? “ 我 ” 與父親見(jiàn)面的背景如何？ 課文寫了 “ 我 ” 幾次流淚？ 文中一共寫了父親幾個(gè)背影？ 請(qǐng)思考 閱讀課文 — 回答問(wèn)題 劃分文章部分 、 層次分別用雙豎線 、 單豎線 。 請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。 對(duì)父親“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”這句話，你是怎樣理解的？ 。你就在此地，不要走動(dòng)。 “ 我 ” 與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候 ?什么地點(diǎn) ? “ 我 ” 與父親見(jiàn)面的背景如何？ 課文寫了 “ 我 ” 幾次流淚？ 文中一共寫了父親幾個(gè)背影？
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