長春版語文九上第6課現(xiàn)代詩歌二首(完整版)
【正文】 、凝重、悲壯之感。 ? 二、學(xué)生自讀，比較兩首詩。 ? 2. 理解重點(diǎn)句“一樣地躺下，一樣地打鼾”“我們的祖先是已經(jīng)睡了，睡在離我們不遠(yuǎn)的地方”“正承接著雪花的飄落”。第 6課 《 現(xiàn)代詩歌二首 》 課件 長春版九年級上 教學(xué)目標(biāo) ? ，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩歌作品的情感意蘊(yùn)，形成自己的理解。 ? 3. 理解“人類的一個(gè)思想”的內(nèi)涵。 ? 三、比較分析。 ? 四、朗讀背誦。聯(lián)想極富特性，它是一種重要的構(gòu)思方式。 ? 詩人為什么會產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他們之間有怎樣的“相關(guān)性”？ ? 學(xué)生討論，教師總結(jié)：詩人通過類比聯(lián)想，由成熟稻束的低垂，首先想到的是“無數(shù)個(gè)疲倦的母親”，她們看上去都“有些疲倦，有些寧靜，又有些寂寞”。 ? 根據(jù)自己的理解有感情地朗讀背誦本詩，你覺得鄭敏是一個(gè)怎樣的詩人？引出作者介紹。 ? 1. 思考與討論三。在歲月中成熟，
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