20xx-20xx學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷(新人教版第40套)(完整版)
【正文】 之者乎？” 子曰：“其恕乎 !己所不欲，勿施于人。 B．喂！我要找張賓。 ” ，草木搖落情滿懷，請(qǐng)你默寫(xiě)出 一句（聯(lián)）描繪秋景秋情的詩(shī)詞：“ ， 。 ， 。 B．近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 腳踝 luǒ 步履蹣跚 p225。o 蜈蚣 gōng 禱告 dǎo 苦心孤詣 zh236。 B．瑟縮 s249。n D．溫馨 xīn 樹(shù)杈 ch224。 C．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。 ， 。” 三、綜合性學(xué)習(xí)與探究（ 8分） 1．展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。 C．你好！請(qǐng)找張賓 接電話?！保ā缎l(wèi)靈公》） （ 4分） (1) 誨 ． 女知之乎 ( ) (2) 死而后 已 ． ，不亦遠(yuǎn)乎 ( ) (3) 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦 說(shuō) ． 乎 ( ) (4) 溫故而知 新 ． （ ） 2．下列劃線詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A． 不亦 樂(lè)乎 /不亦 遠(yuǎn)乎？” B．任 重 而道遠(yuǎn) / 不亦 重 乎 C．吾日三 省 吾身 / 見(jiàn)不賢而內(nèi)自 省 也 D．士不 可以 不弘毅 / 可以 為師矣 “而”表示轉(zhuǎn)折用法的一項(xiàng)（ 3分）（ ） A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．溫故而知新 C．擇其善者而從之 D．人不知而不慍 （ 6分） （ 1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 （ 2）己所不欲，勿施于人 5.“仁”是孔子學(xué)說(shuō)的核心，曾子說(shuō)“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕。 萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。 C、我反悔應(yīng)該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無(wú)價(jià)，逼我這樣做的，所以更應(yīng)該怪父母。 在清理挖掘時(shí)，不斷在孩子父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后 ，他們絕望地離開(kāi)了。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡 。 1．父親趕到 學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（ 3分） ，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒(méi)人幫他挖？（ 3分） 3. 在地震災(zāi)難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我（你）總會(huì)跟你（我）在一起”。 “仁”的理想而奮斗。（意思對(duì)就得分） 5．（ 1）①父親安頓好受傷的妻子。 ②愛(ài)能夠激發(fā)人的潛能。 ④愛(ài)是精神的支柱，能夠使人絕處逢生。 ③警察勸父親控制情緒，并關(guān)心群眾的安全。 “我”的責(zé)備；理解、原諒 “我”的做法， ；烘托“我”心情的哀傷 5．首先對(duì)于父母送的禮物會(huì)格外珍惜，不會(huì)隨意送人。（ 3分） ？（ 4分） ，還表現(xiàn)了那些人之間的關(guān)愛(ài)？由此，你對(duì)人世間的愛(ài)有什么深切的認(rèn)識(shí)？（ 4分） 五、作文（ 60分） 在 中成長(zhǎng) 要求： 上適當(dāng)?shù)脑~，如“幸福、快樂(lè)、風(fēng)雨、挫折 ?? ”然后 完成作文。” 父親大聲向四周呼喊：“這里有 14個(gè)孩
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