【正文】 去約束與制衡。 二、講誠信古人說，無信則不立、一諾千金。市委教科工委市教育局于2013年月日在人民會堂舉行的。 鑒于自身的不足提出改正 鑒于自身的問題和不足，在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作中，我一定做到以下幾點(diǎn)： （1）堅(jiān)持以節(jié)儉為主，生活上艱苦樸素，不鋪張浪費(fèi)，保持樂觀的態(tài)度積極面對生活中的挫折與磨難 （2）堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好科研，積極主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，深入的了解科技最前沿的進(jìn)展，以飽滿的熱情投身于科技創(chuàng)新中。對于 新問題、新情況，探索得不夠，同時(shí)沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，只想不做，安于現(xiàn)狀、缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神，思想上甚至出現(xiàn)了得過且過的心理。 （1）形式主義： 對于形式主義的認(rèn)識是我們脫離了實(shí)際，沒有遵循實(shí)事求是的原則，一味的追求效率，追求面子工程，沒有注意到工作帶來的良性影響，只是為了工作而工作，舍棄了工作開展的目的。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，在個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、服務(wù)意識、政治素質(zhì)、工作積極性等方面得到了很大的提高和轉(zhuǎn)變。 但是從自身出發(fā)，還是在一定程度上缺乏黨的政治素養(yǎng)，對于黨章和黨的會議精神領(lǐng)悟較淺，對于黨的重大的方針政策認(rèn)識不夠，自身也缺乏這方面的宣傳工作。在生活和學(xué)習(xí)中時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，堅(jiān)持艱苦奮斗的精神，刻苦鉆研專業(yè)知識，沉下心去做好科研，做出成果。 （2）雖然知道黨的基本路線和基本方針，但是對黨的群眾路線認(rèn)識不深。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個(gè)人對照河橋中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動檢查材料我校于2013年月日，召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動啟動儀式。政治敏銳性和政治鑒別力下降。 三、懂規(guī)矩規(guī)矩，就是一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。黨章規(guī)定的四個(gè)服從，即個(gè)人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，全黨服從中央。 二、官僚主義本人工作在教學(xué)一線直接為教師和學(xué)生服務(wù)，不存在官僚主義的問題。在入黨之后就放松了對黨的知識的學(xué)習(xí)，且對毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論的學(xué)習(xí)都是很泛泛的，沒有深入學(xué)習(xí)，沒有對當(dāng)前的實(shí)際同黨的理論相結(jié)合，達(dá)到用黨的知識來武裝自己。四是開拓精神不足。三是積極開展批評與自我批評。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為我校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。比如：工作中有時(shí)忙于應(yīng)付完成，不去深入研究。 享樂主義。二是或多或少存在講面子、搞攀比的心理。在點(diǎn)滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。 三、整改方向及主要措施 本人對存在的問題，堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，改作風(fēng)、除毛病、正品行、樹新風(fēng)，以過硬的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的黨性，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、大局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。自我反思，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，方法不對路，因而在書本和實(shí)踐的學(xué)習(xí)上，領(lǐng)悟力差，不能完全消化吸收，很難達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)，進(jìn)而在適應(yīng)社會發(fā)展上存在差距。 。 。深究細(xì)思，馬克思主義的群眾觀點(diǎn)沒有深深扎根于思想深處，黨的群眾路線的思想方法沒有準(zhǔn)確理解把握。 ，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。積極參加黨組織的座談討論，認(rèn)真聽意見建議，并嚴(yán)格對照檢查。對照黨的政治紀(jì)律發(fā)現(xiàn)自己的些方面做得不夠，比如和同志的聚會、閑談時(shí)對上級重大決策發(fā)表一些不負(fù)責(zé)的言論，有些甚至是損害黨的形象的言行，不敢直接斗爭。 （二）官僚主義方面。一是隨著年齡增大，進(jìn)取精神和拼博精神削弱?！八娘L(fēng)”問題的產(chǎn)生歸根到底是宗旨意識淡薄，群眾意識淡化，群眾意見執(zhí)行不辦。 三是進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧。 第25頁 共25頁。我將進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，克服主觀武斷，提高決策，科學(xué)決策，依法決策的水平，充分調(diào)動和發(fā)揮全校教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性、解決問題，不能嚴(yán)，不回避，不退縮，不急不躁，多于全體校務(wù)會溝通。三是黨的修養(yǎng)不夠全面。二是開拓創(chuàng)新意識淡薄，習(xí)慣老套路、老辦法，如課改推進(jìn)工作進(jìn)度很慢。沒有及時(shí)落實(shí)解決。 三是執(zhí)行力不夠強(qiáng)，對上級領(lǐng)導(dǎo)的精神理解不深刻，落實(shí)不到位的現(xiàn)象，比如教師帶養(yǎng)學(xué)生，教師集體買資料，在實(shí)際工作中有所欠，缺乏應(yīng)變能力方法，缺乏開拓和創(chuàng)新精神。尤其是對群眾路線教育實(shí)踐活動的認(rèn)識有了很大提高。 。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。 三、產(chǎn)生問題的原因剖析： 。勇于創(chuàng)新進(jìn)取精神不強(qiáng)。沒有規(guī)矩，不成方圓，黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。按照學(xué)校黨支部要求，現(xiàn)將我個(gè)人對照檢查情況做以匯報(bào)： 一、遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和廉潔自律規(guī)定情況： 始終把遵守黨的政治紀(jì)律作為根本行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨的十八大、十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步強(qiáng)化馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提升用辯證唯物主義和歷史唯物主義立場觀點(diǎn)方法，分析判斷解決問題的能力，在思想組織行動上自覺與黨中央和教育局黨委保持高度一致。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工