【正文】 層深入群眾少，對工作安排部署多，檢查落實少，缺少像焦裕祿同志那樣大膽創(chuàng)新的解決問題的魄力。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在一些小事和細節(jié)上犯錯誤，違反紀律和規(guī)定，在工作接待還有超標準，工作和生活當中還有節(jié)儉不夠等現(xiàn)象。對機關和村組干部的管理力度不夠，部分干部及崗位雖然認真查找了風險防控點，但預防對策措施不具體，腐敗風險仍然存在。認為通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，自己可以歇一歇了，多數(shù)時候考慮工作多，靜下心來加強自我修養(yǎng)的時候少。在老街改造項目中，有很多關系沒有理順，導致工期推進慢。一是沒有把理論學習放在重要位置，對黨的創(chuàng)新理論特別是科學發(fā)展觀以及黨中央的一系列重要論述理解認識比較膚淺，缺乏對理論的系統(tǒng)性研究和深刻理解。 一、當前黨紀黨規(guī)執(zhí)行中存在的問題 （一）部分黨員干部缺乏重視，工作作風不踏實。但在現(xiàn)實中，仍有部分黨員干部學習缺乏自覺性、主動性以及不求甚解、淺嘗輒止。只計較自己的得失，對群眾的安危冷暖漠不關心。 二、存在問題的原因分析 一是相關制度亟需完善。三是公開監(jiān)督機制不完善，大大影響了監(jiān)督渠道的通暢和有效運行。 五是宣傳教育不夠到位。當前應自上而下加大改革力度，大力推行陽光政務，進一步精簡行政審批權，從體制機制上解決公共權力商品化等問題。四要激發(fā)群眾監(jiān)督的積極性，增強黨內監(jiān)督的透明度。 范文三 中央組織部最新黨內統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年底。但在現(xiàn)實中，個別黨員干部不愿意擠時間學習，部分黨員干部學習缺乏自覺性、主動性，認為學習黨紀是紀檢監(jiān)察機關的事，本人只要堅持大方向不錯，政治上不出問題就沒問題，或者學習黨紀條規(guī)，不求甚解、淺嘗輒止。一些地方政府對黨員干部的教育缺乏重視，在教育的形式上單一、缺乏創(chuàng)新，重形式、輕內容，重短期培訓、輕長期性的教育。事前、事中監(jiān)督制度上可操作性差，防范和約束效能不強。制度的生命力在于執(zhí)行。 執(zhí)行好黨內法規(guī)，需要完善懲處追責機制。深刻領會黨章精髓，深刻理解習總書記的一系列重要講話深刻精神，并以此武裝頭腦，指導實踐。 政治理論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，但也感到學習的自覺性并不是很高，學習的內容也不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學習的動力，不能很好地讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔的工作應有的高度去認識學習的重要性，沒有以應對新的形勢，新的任務，解決自身差距不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習提高。 隨著三嚴三實專題教育活動的持續(xù)深入開展，自已一定要以積極的姿態(tài)投身其中，深入學習黨章、黨內監(jiān)督條例、領導干部廉政準則等黨內法規(guī)，增強做好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責任感，嚴守政治紀律，政治規(guī)矩，永葆黨的先進性。 工作創(chuàng)新意識有待進一步增強，平時只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中竟爭意識、創(chuàng)新意識有所減弱，沒有跟上時代的步伐，與黨員的高標準嚴要求還存在一定差距。 長期以來，通過對黨章、黨規(guī)、黨紀的學習與實踐，深刻認識到辦好黨的事情，歸根結底要靠黨章來統(tǒng)一思想，用黨規(guī)黨紀規(guī)范言行。 范文四 通過黨章、黨紀、黨規(guī)的教育學習，本人對堅強的黨性，優(yōu)良的黨風，嚴明的黨紀有了更加深刻的認識，同時自身的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)也得到了進一步的提高，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，轉變了工作作風，較好地達到了學習教育的目的，深刻體會到加強黨的作風建設的重要性，必要性，迫切性。 執(zhí)行好黨內法規(guī)，需要加大黨內法規(guī)公開力度，讓出臺的每一項黨內法規(guī)盡量公之于眾。三是公開監(jiān)督機制不完善，大大影響了監(jiān)督渠道的通暢和有效運行。 二是相關制度亟需完善。黨規(guī)黨紀執(zhí)行中，缺乏監(jiān)管機制，表現(xiàn)出來的一是監(jiān)督領導機制不順，主要反映在黨內監(jiān)督機構缺乏應有的獨立性和權威，權責不對等，對同級黨委和一把手難以監(jiān)督，形成虛監(jiān)。 一、當前黨內法規(guī)執(zhí)行中存在的問題 （一）部分黨員干部對黨內法規(guī)執(zhí)行認識不到位，工作不踏實。 （三）嚴格責任追究制度，鞏固黨內監(jiān)督成果。建立起上下結合、內外相濟、縱橫交錯、多元并舉的監(jiān)督體系。思想政治建設的思想教育組織建設和監(jiān)督管理制度抓得不緊，使少數(shù)黨員干部艱苦奮斗精神缺乏，宗旨觀念淡化，紀律觀念松弛。突出的表現(xiàn)在兩個方面，一個是評價體系上，設計不是很科學，在對干部的評價上，往往存在著重顯性政績、輕隱性政績