黨的群眾路線教育實(shí)踐活動小結(jié)(完整版)
【正文】 作、難最影 足眾的入漂：存想度后響 在方和時了 敷設(shè)工候別 衍法作不的 的地量去工 思積等完作 想極客成的 。人群 民眾 服的 務(wù)困 的難 方和 結(jié)記，們?nèi)酱蔚媒Y(jié)民是歸群群融在 ：是黨意批法主到如服為根眾眾，思 我密為群，題了下務(wù)人到的路保想 們切人眾提教提：的民底幸線持上 政群是福，和、黨聯(lián)民路出育高 群 的系服線了活， 生群務(wù)教任動意 命眾的育務(wù)，識一 治眾為，走人政 保謀了這到民治 證福中就群群上二 向 保 證 眾之的前，思上、。同時，積極組織干部職工觀看了觀看《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》教育片。我們決定及時與區(qū)政府采購辦銜接，對我區(qū)的評標(biāo)專家?guī)爝M(jìn)行更新，同時加強(qiáng)招標(biāo)文件制作水平并合理安排開標(biāo)議程，在保證招標(biāo)質(zhì)量的前提下盡可能縮短招標(biāo)會議的時間。提。的解析現(xiàn)對辦入至 對真不、偏于法到不 教是夠研軌自，班正 師情，究己不級確 上況很和。作系難 作，和 風(fēng)通要 。根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際情況，我們采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的學(xué)習(xí)方式，采取回答問答題和書寫學(xué)習(xí)體會、檢查學(xué)習(xí)筆記的方式檢查學(xué)習(xí)效果，至今收到答卷每人一份，學(xué)習(xí)心得體會每人一篇。 制定了局理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，局領(lǐng)導(dǎo)分別確定了有關(guān)專題，積極自學(xué)，認(rèn)真做好在理論中心組學(xué)習(xí)會上進(jìn)行導(dǎo)讀、解讀的準(zhǔn)備。 發(fā)函向國家zz局、各市縣（區(qū)）zz局、省直相關(guān)部門等征求意見建議。17日動員大會召開，18日上午制定了學(xué)習(xí)教育聽取意見活動計(jì)劃，18日下午就立即組織人員到XX市XX縣區(qū)調(diào)研座談，聽取企業(yè)代表和基層zz局人員的意見建議。 一、樹立學(xué)習(xí)意識：學(xué)習(xí)教育貫穿整個學(xué)教活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。 三、樹立執(zhí)行意識：學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的主要途徑，我們只有在平時的工作生活中堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，思考，總結(jié)，實(shí)踐， 才能提高自身的思想覺悟、工作技能和業(yè)務(wù)水平，提升自己的價(jià)值和適應(yīng)今后的各項(xiàng)改革。 第21頁 共21頁。因此只有增強(qiáng)執(zhí)行力，才能提升自我價(jià)值和崗位價(jià)值，否則就失去了設(shè)置某個崗位的必要性，或者失掉了你在這個崗位的資格；面對工作進(jìn)度較慢時，克服急躁情緒，集合群眾的智慧和意見，增強(qiáng)執(zhí)行落實(shí)，增強(qiáng)基層工作的活力和動力。要找到差距，首先要學(xué)到標(biāo)桿。我局在聽取意見方面行動迅速，措施豐富多樣，對象層面寬，涵蓋了上級、平級、下級、zz調(diào)查對象、zz服務(wù)對象、zz工作者、zz用戶、zz專家學(xué)者等多個層面，方式方法以人為本、貼近群眾，了解情況全面深入，發(fā)現(xiàn)問題直接具體，為下一步做好整改和建章立制工作打好基礎(chǔ)。開通局內(nèi)網(wǎng)教育實(shí)踐活動專欄并及時上傳、更新活動信息，為教育實(shí)踐活動開展?fàn)I造濃厚氛圍。 各黨支部召開支部會議對活動進(jìn)行再動員和詳細(xì)部署，組織黨員集中學(xué)習(xí)必讀篇目。我們將會收到的《征求意見表》上的信息進(jìn)行了匯總和整理，及時反饋給了相關(guān)人員。促想不作大在實(shí) 進(jìn)，敷中局促的 工努衍，的進(jìn)行 作力，牢高工動 的做保固度作和 積到證樹看的成 極積工立問高績 不偏 斷離 提， 高讓 自自 己己 二開極作大題度為 展工在局、去學(xué) 三完提考其提 成高和是升 四己觸 要群 真，己 正不， 把唯讓 群上自 眾
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