黨的教育方針心得體會(完整版)
【正文】 ，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現(xiàn)人生價值。熱愛所教的學科，對自己所教的學科都不愛的教師，絕不會教好本門學科。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。 黨的十六大以來的10年間，始終堅持德育為先的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學校德育工作取得了突出的成效。社會主義核心價值體系的內(nèi)容高度凝練了學校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學校的實際情況、大學生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導，增強德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。 教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強烈的教育問題就是教育公平、教育均衡和教育的規(guī)范化管理等問題。 鼓勵引導社會力量興辦教育。當然要講究方法與藝術(shù)。心理學是研究人類自身的學科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。不把教育事業(yè)當謀生的職業(yè)，而把教育事業(yè)當做自己的事業(yè)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀
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