20xx-20xx學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3西花廳的海棠花又開(kāi)了練習(xí)語(yǔ)文版67(完整版)
【正文】 在一起。 菊花 :不畏嚴(yán)寒、傲霜怒放 ,體現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神。 (對(duì)于人生來(lái)說(shuō) ,十二年 的時(shí)間不算長(zhǎng) ,但對(duì)于失去了丈夫的鄧穎超來(lái)說(shuō) ,漫長(zhǎng)無(wú)比。n(患 )難與共 澎 湃 ． (p224。i ) 不屈不 撓 ． (n225。這句話包含著作者失去親人后的無(wú)奈、幽怨之情 ) C.“ 落紅不是無(wú)情物 ,化作春泥更護(hù)花。蘭花 :幽雅空靈、清婉素淡 ,象征了中華民族志存高遠(yuǎn)、潔身自好的品質(zhì)。 ③ 老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏 ,彎曲如一把躺椅 ,小時(shí)候我常爬上去 ,一天一天地就在那兒玩。奶奶又說(shuō) :“ 我求過(guò)你嗎 ?這回活兒緊 !” 我說(shuō) :“ 我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒 ,是您自己非要這么累 !” 奶奶于是不再吭聲 ,直了直腰 ,又凝神糊她的紙袋。 ” ⑦ 冬天 ,窗外 ,風(fēng)中 ,老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐 ,磨擦著窗欞。 ⑧ ?? ⑨ 如今 ,奶奶已離我而去。為下文進(jìn)一步寫“ 我 ” 和奶奶的親情做鋪墊。曹文軒曾說(shuō) :“ 《草房子》的主人公就是小學(xué)時(shí)候的我 ,《青銅葵花》的主人公就是中學(xué)時(shí)候的我。 用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第 ① 段 : 參考答案 補(bǔ)寫的文字 :作文要反映自己真實(shí)的生活經(jīng)歷。老海棠樹(shù)象征了奶奶 ,在 “ 我 ” 的記憶里與奶奶的形象不能分開(kāi) 。奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中 ,滿地的濃蔭里 ,望著我 ,或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō) :“ 這一段到底是什么 意思 ?” —— 這形象 ,逐年地定格成我的思念 ,和我永生的痛悔。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》 ,再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭 版新聞。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊 :“ 你就不
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