【正文】 黨員隊(duì)伍的培養(yǎng)、教育上，仍然存在黨員比例偏低、黨員繼續(xù)教育弱化的現(xiàn)象。 如何做到高校學(xué)生黨建工作與時(shí)俱進(jìn)。但是隨著全黨黨建工作的深入和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的需要，作為培養(yǎng)黨和國家接班人、建設(shè)者的高等學(xué)校，在加強(qiáng)先進(jìn)性教育尤其是使受教育對象即學(xué)生黨員保持先進(jìn)性方面，更應(yīng)引起高度重視。一個(gè)人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進(jìn)的，才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。黨支部工作匯報(bào)4 當(dāng)代中國大學(xué)生黨員是我國青年中知識(shí)較豐富、思想較敏銳的群體，肩負(fù)著國家未來，寄托著民族希望，他們能否保持先進(jìn)性，是一個(gè)重大和現(xiàn)實(shí)的課題。能力是高是低，直接影響到共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的保持和發(fā)揮，構(gòu)成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要件。 （二）工作開展過程中，存在的新情況、新問題 面臨日益復(fù)雜的國際形勢和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及構(gòu)建和諧社會(huì)的重任對人才的需求，高校黨建工作特別是學(xué)生黨員發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。形勢的發(fā)展對高校黨建和思想政治工作提出了一系列新的課題和更高的要求，高校黨建和思想政治工作要在增強(qiáng)時(shí)代感、提高針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性上狠下功夫，以良好的作風(fēng)推動(dòng)黨建和思想政治工作。高等學(xué)校一方面加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、不斷提高學(xué)術(shù)影響力和創(chuàng)新水平，一方面也要把黨員的培養(yǎng)、教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化作為主要問題解決。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平不高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，有的甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。我們黨堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南。 第四，從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的戰(zhàn)略高度來看。保持先進(jìn)性是由黨的性質(zhì)決定的，先進(jìn)性是我黨非常重要也是最基礎(chǔ)的特征。針對學(xué)生黨建和學(xué)生黨員發(fā)展工作有不平衡、宏觀調(diào)控力度不夠，為了使黨建工作與思想政治工作緊密銜接，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)建立三級管理模式，構(gòu)建黨建工作新體系：學(xué)校黨委統(tǒng)領(lǐng)黨建全部工作，將學(xué)生黨建工作列為校黨建整體工作重要部分，由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)和組織部長、學(xué)工部黨總支書記負(fù)責(zé)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下制定全校學(xué)生黨建工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，總攬全校學(xué)生黨建工作；學(xué)校學(xué)工部設(shè)立黨總支，在校黨委組織部和學(xué)工部黨總支的共同領(lǐng)導(dǎo)下，各院系開展學(xué)生黨建工作；按系、年級或班級設(shè)置學(xué)生黨支部，結(jié)合實(shí)際情況，對學(xué)生黨支部設(shè)置進(jìn)行了必要調(diào)整，把年級黨支部調(diào)整為一年級建立年級支部、二年級建立班級聯(lián)合支部、高年級原則上以班級建立支部（條件暫不成熟的，先建立班級聯(lián)合支部）。 把握有利時(shí)機(jī)，抓好引導(dǎo)，壯大入黨積極分子的隊(duì)伍。在加強(qiáng)研究和實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，建立“校院系高、中、初級黨校三級培養(yǎng)”的學(xué)生黨員發(fā)展培訓(xùn)體系。 增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和活力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。抓認(rèn)識(shí)就是提高學(xué)生黨建工作者的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。要堅(jiān)持用馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)武裝學(xué)生黨員的頭腦，提高他們的政治鑒別力，增強(qiáng)他們的政治敏感性，防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾，從根本上提高他們鑒別是非、辯證思維和分析解決問題的能力。因此，能不能建設(shè)一個(gè)有凝聚力、影響力、戰(zhàn)斗力并充滿生機(jī)和活力的學(xué)生黨支部，是黨能否發(fā)揮先進(jìn)性的組織保證。最后，各支部定期將每位學(xué)生黨員的參加教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的情況記錄下來，有大型的活動(dòng)隨時(shí)記錄，作為學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)資料裝入學(xué)生檔案。要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育，用發(fā)展的馬克思主義理論武裝他們的頭腦。此外，還要重視對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育，提高學(xué)生自我適應(yīng)與生存能力。 在做好高校學(xué)生黨建工作中，我們應(yīng)當(dāng)把工作的落腳點(diǎn)放在保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性這一關(guān)鍵點(diǎn)上，在這一過程中，我們必須解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、樹立新的觀念，這是做好新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)和前提。 社會(huì)的發(fā)展需要青年學(xué)生的參與，全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，需要培養(yǎng)高層次的智能型通才，中國共產(chǎn)黨的興旺發(fā)達(dá)同樣需要提高黨員隊(duì)伍的知識(shí)層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)，同樣需要高素質(zhì)的智能型通才，而先進(jìn)性是這樣一批人才的最顯著特征。 最后，需要突出道德信念和法規(guī)校紀(jì)教育，使大學(xué)生黨員在作風(fēng)修養(yǎng)上保持先進(jìn)性。 其次，需要注意的是要把提高學(xué)生的核心競爭力作為黨“執(zhí)政興教”的第一要?jiǎng)?wù)，使大學(xué)生黨員始終成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的主體。 四、有待深層次探討的相關(guān)問題： 高校黨組織培養(yǎng)出來的學(xué)生黨員能否保持先進(jìn)性，不僅關(guān)系到國家民族的命運(yùn)，而且關(guān)系到黨的未來。 在高校學(xué)生黨建工作中，繼續(xù)加大創(chuàng)新力度，不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員的先進(jìn)性建設(shè)。 其次，要積極做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。在充分認(rèn)識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)積極作用的同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。加強(qiáng)制度建設(shè)，要根據(jù)黨內(nèi)有關(guān)規(guī)章制度，緊密結(jié)合自身實(shí)際，大力加強(qiáng)黨支部各項(xiàng)制度建設(shè)。 構(gòu)建大學(xué)生黨員的再教育工程體系。