【正文】 參與晚自習(xí)的管理、課外實踐活動、學(xué)生家長會等工作，促成家長開放日。支部黨員積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心。學(xué)校先后出臺了《晚自習(xí)管理制度》《獎懲制度》《督察制度》《骨干評選制度》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學(xué)。不僅如此，根據(jù)新形勢的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學(xué)校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。順利完成第一階段工作，正在進行第二階段工作。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側(cè)面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認識，堅持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進入角色，正在各個崗位上發(fā)揮著重要作用，進步明顯。 （2）進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。邀請黨校干訓(xùn)副主任田俊曉對全體教師黨員進行《科學(xué)發(fā)展觀》的講座。以夯實支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)理解能力，指導(dǎo)自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對于我們這個年輕干部群體的進步起了重要作用。 （1）實行黨員責(zé)任區(qū)制，支部安排各年級組、各部門的主要負責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。 （4）增強干部群體團結(jié)，關(guān)注后備干部成長。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達到95%以上。日常教育教學(xué)工作中，不斷引導(dǎo)黨員在各自崗位上建功立業(yè)。如獎勵方案、結(jié)構(gòu)工資方案等都經(jīng)過嚴格程序制定。 積極參與德育管理，加強德育隊伍建設(shè)。走進社區(qū)，建立學(xué)生實踐基地農(nóng)業(yè)實踐基地。一次支委會上反饋信息表明，部分教師身體狀況欠佳，當即研究決定為畢業(yè)年級教師班主任增加營養(yǎng)補貼，同時，對家庭困難和身體不適的教師進行慰問，這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關(guān)心，工作中更加努力。特別是孟老師的生活是我們關(guān)注的重點，在他生病期間，指派專人看護，送醫(yī)送藥。與教工一起進行建校勞動。 為進一步加強我校黨建工作，年初，支部委員會召開專題會，研究和部署了20xx年的黨建工作，制定了《中共廣州大學(xué)附屬實驗學(xué)校獨山分校黨建工作實施意見》。4月中旬，布置完成了黨建室、資料室，制度上墻。3月初，響應(yīng)XX縣區(qū)委組織部關(guān)于同步小康駐村干部工作組的號召，我校黨支部選派莫春祥同志到羊鳳巴臺村任村黨支部副書記，并開展駐村工作。 （七）按照上半年三會一課的工作計劃，支部書記陳才君同志給全體黨員上黨課，課題是：《黨員干部必須樹立正確的利益觀》。 收繳黨費5096元，上交教育局黨委。進一步構(gòu)建和諧人文校園，將學(xué)校的教育教學(xué)和管理行為進行整合和升級，實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子做到了勤政、廉政、務(wù)實、高效。 健全三會一課，確保學(xué)習(xí)落到實處。 根據(jù)黨支部的統(tǒng)一部署，全方位、多層次地對廣大師生進行教育、引導(dǎo)、考察，將師生的政治熱情和實際行動統(tǒng)一起來，樹立起牢固的愛黨、愛國信念，與此同時，加強黨的基本理論知識教育。 在信息時代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。 學(xué)校緊緊圍繞教師成長與科學(xué)發(fā)展以德為先的管理理念，多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動，并建立和完善師德師風(fēng)考核檔案。嚴格執(zhí)行師德一票否決制度、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制。 五、發(fā)揮群團作用，做好其他方面工作 加強工會工作。全面提高女教工的素質(zhì)，繼續(xù)深化巾幗建功活動，激發(fā)女教工創(chuàng)先爭優(yōu)，充分挖掘和發(fā)揮女教工的智慧才能，激勵她們在教書育人和管理崗位上爭做貢獻。提升教職工職業(yè)能力與幸福指數(shù)，組織豐富多彩的教職工活動。推薦評選出學(xué)校xx年先進班主任與優(yōu)秀教師，組織大型先進師德演講活動，充分激發(fā)教師自我約束、提升師德的主動性。通過開展各種形式的師德教育活動使師德規(guī)范被教師個體所認同，并形成為教師個人的自我調(diào)控的自律機制，用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識來指導(dǎo)自己的教育實踐，著力解決師德建設(shè)中的諸多難題。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。 加快學(xué)校硬件建設(shè)，危樓改造的順利進行、校園場地的硬化、美化，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生不斷在發(fā)生著變化。根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合行政例會，開展常態(tài)學(xué)習(xí)活動，力求形式多樣化，提高活動的實效性。 黨支部建立和完善了《三會一課制定》、《民主評議黨員制定》、《黨內(nèi)民主監(jiān)督制定》、《黨內(nèi)民主生活會制度》、《黨支部議事制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨員干部聯(lián)系群眾制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學(xué)習(xí)制度》等制度。 黨支部采取各項措施，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實加強自身建設(shè)。 我們通過扎扎實實抓黨建常規(guī)工作、抓支部自身建設(shè)工作，認真完成上級有關(guān)部門交辦的工作任務(wù)，取得一定成績。 （九）完成了本期重要