【正文】 不舍。（ 2 分） 13. 孩子的話觸動(dòng)了我，引起我的思考。（②是一個(gè)總起句，應(yīng)放在開頭，①③④⑤是從 “秋老虎 ”和 “多事之秋 ”兩個(gè)方面說明 “陽(yáng)消陰長(zhǎng) ”的秋天氣候特點(diǎn)的，⑥⑦兩句是針對(duì)這些特點(diǎn)提醒人們要注意秋季養(yǎng)生，所以⑥⑦應(yīng)放在最后。（意思對(duì)即可） （ 2）（ 6 分 )解析：本題考查了分析綜合表達(dá)能力，非常 具有開放性。不論是過中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，還是過外來的“洋節(jié)日”，都可視為文化的折射與傳播，我們應(yīng)該“取其精華”，讓我們的生活更加豐富多彩，精神家園更加溫馨。 觀點(diǎn)二：過年，只要快樂就行。） 20 10 分（ 1）（ 3 分）解析：本題考查了壓縮語(yǔ)段的能力。（ 2 分） 15. 打，是為了孩子少犯錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)；不打，是怕傷害孩子，也是為了孩子的健康成長(zhǎng)。） 【小題】 3A （ “時(shí)間長(zhǎng)河中，人無法還家 ”錯(cuò)。默寫 ： 寫下列各句中的上句或下句。人生的過程跟蝴蝶一樣，也是與挫折交鋒，與失敗抗?fàn)?，與磨難打拼，不斷“掙扎”的過程，只有蓄積內(nèi)在的特質(zhì)和張揚(yáng)生命的力量，將人生的底蘊(yùn)積累、沉淀得厚實(shí)而凝重，在“掙扎”中領(lǐng)悟飛翔的真諦，才能使自己從平凡走向成功。（ 8 分） 如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清 涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖香暖香的陽(yáng)光；如果你是 __________ ，那快樂就是 __________；如果你是 _________，那快樂就是 __________。 18． 請(qǐng)把下列幾個(gè)句子組成上下銜接，語(yǔ)意連貫的一段話 ，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） ①立秋至處暑，秋陽(yáng)肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。（ 6 分） 六 基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用 ，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） (3 分 ) A．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心?? （ 11）孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。但我知 道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。 （ 6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。（毛澤東《沁園春．長(zhǎng)沙》） 故木受繩則直， _______________， ___________ ____，則知明而行無過已。 況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 ② 挈挈：急迫的樣子。仆自下固無取，假令有取，亦不敢為人師。 D．由于將來不可知，人們?cè)趧?chuàng)作時(shí)就會(huì)假設(shè)或者虛擬一個(gè)貌似存在的故鄉(xiāng)來?yè)嵛课覀冿h浮的精神。 1 下列關(guān)于第二節(jié)末 “?這一個(gè) ?讓自己 ?安心 ?的故鄉(xiāng) ”的說法，最正確的一項(xiàng)是 ( ) A．指以設(shè)想方式存在的家園。但前提是要讓讀者主動(dòng)讀你，然后想讀懂你，你得具備給他們 “實(shí)在 ”東西的素質(zhì)。然而根據(jù)交際經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)人要形成 基本一致的思想，需要很多約定俗成的條件。 安心難得 ,靜坐反審自己的心靈故鄉(xiāng)無疑更難。人們常常為自己的 故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了自己的精神而滋生不滿，萌生深深的寂寞。于是很自然的開始尋找，在尋找中因?yàn)閷掖蔚氖?，為自己虛?gòu)一個(gè)可以棲居的家園，并美其名曰故鄉(xiāng)。生命基于這個(gè)世界來說，在滾滾流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，好像一朵浮萍。兩個(gè)同鄉(xiāng)見面可以聊記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)的軼聞趣事，昔日情人見面黯然神傷一番，老同學(xué)見面可以侃談某個(gè)難忘的老師和同學(xué)。這個(gè)實(shí)在，乃對(duì)生命的真實(shí)體驗(yàn)。 B．指條件異常艱苦的流放之地。 3 下列理解與表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A．時(shí)間長(zhǎng)河中，人無法還家，即便是還了家，依然還在無家的感覺之中。為眾人師且不敢，況敢為吾子師乎？ 孟子稱 “人之患在好為人師 ”。 4．下列句中 加點(diǎn) 字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） 3 分 A．不意吾子自京師來蠻夷間 吾子：對(duì)對(duì)方的尊稱 B．乃幸見取 幸：幸虧 C. 人益不事師 益：更加 D．因抗顏而為師 抗：違抗，不順從 “ 仆道不篤 ”中“篤”解釋正確的一項(xiàng)是（ ） 3 分 A． 忠誠(chéng)，厚道 B． 堅(jiān)定 C． 深，甚 D． 病重 （ )3 分 A. 未見可師者 B． 由魏、晉氏以下 人益不事師 愈以是得狂名 C. 不意吾子自京師來蠻夷間 D. 輒嘩笑之，以為狂人 然不自意能先入關(guān)破秦 人之患在好 為人師 7. 判斷不正確的一項(xiàng)是（ ） 3 分 ，都是針對(duì)當(dāng)時(shí)“恥學(xué)于師”的社會(huì)現(xiàn)象立論。 〔注〕①原題《思?xì)w》。 ______________，不能十步： ______________功在不舍。面對(duì)你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。 （ 4）你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們 接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。