保險(xiǎn)職院：創(chuàng)新校企合作提升教育質(zhì)量(完整版)
【正文】 性無可厚非，但必須在遵守法律、具有社會(huì)責(zé)任感的前提下，才能達(dá)到追求利潤的最大化和永續(xù)存在性的最終目的。這樣對(duì)于企業(yè)參與校企合作，就出現(xiàn)了兩種極端理解，一是企業(yè)為了尋求廉價(jià)勞動(dòng)力而合作；二是企業(yè)為了名譽(yù)而進(jìn)行“贊助性合作”。剛剛恢復(fù)高考初期的前五年，每年大學(xué)錄取人數(shù)不足30萬，現(xiàn)在要在600萬以上，作為當(dāng)年參加高考的家長，對(duì)自己孩子寄予同樣“大學(xué)畢業(yè)生”的期望是不現(xiàn)實(shí)的，需要擺正心態(tài)、客觀定位。在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，企業(yè)處在社會(huì)激烈競爭的前沿，企業(yè)對(duì)創(chuàng)新和知識(shí)更新的渴求，是使其得以生存和發(fā)展需要的內(nèi)在動(dòng)力所驅(qū)使，所以企業(yè)的前沿技術(shù)信息比學(xué)校要更為敏感和豐富。 由企業(yè)提供設(shè)備、儀器及原材料，把學(xué)生班組形式組織進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)踐，有學(xué)生總結(jié)進(jìn)行生產(chǎn)操作，按質(zhì)、按量、按期完成生產(chǎn)任務(wù)，做到真正意義上的工學(xué)結(jié)合。 工學(xué)結(jié)合需要學(xué)制靈活，解決如何在校理論學(xué)習(xí)與在企業(yè)工作實(shí)習(xí)之間進(jìn)行合理分配，確保在企業(yè)工作實(shí)習(xí)的時(shí)間有所保證是這種模式存在的最大困難。 前面對(duì)校企合作
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