【正文】 生實踐能力。為他們提供實踐機(jī)會和實踐平臺，使其能夠更好地進(jìn)行社會實踐，更好地支持就業(yè)，更能為眾多學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高社會的美譽(yù)度。第二篇：校企合作方案書校企合作方案書一，方案的總體簡介 二，校企合作目的 三，合作收益分析 四，方案組織形式及流程 五，合作投入預(yù)算一、方案的總體簡介：與學(xué)校建立合作共建關(guān)系，貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神，有效搭建校企合作平臺，推進(jìn)工學(xué)有機(jī)結(jié)合，深入了解企業(yè)對院校教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量！提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)技能訓(xùn)練?；貞?yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模的企事業(yè)單位，技術(shù)、經(jīng)營、管理等方面有一定地位。機(jī)械制造專業(yè)主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。校企合作基地的基本任務(wù)：1．接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)； 2．接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)； 3．實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn)； 4．共同參與人才的培養(yǎng)； 5．其它方面的合作。（產(chǎn)教結(jié)合）模式企業(yè)可以利用學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備、場地和實習(xí)學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學(xué)?？梢越柚髽I(yè)產(chǎn)品和技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本；學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)校、企、生三方共贏。六、保障措施 按照示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)方案中，機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)校外實習(xí)基地運(yùn)行管理專項資金執(zhí)行。二，校企合作目的：建立校企間合作共建關(guān)系，一方面為企業(yè)的發(fā)展提供各類專業(yè)型人才，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種專業(yè)方面的支持?？梢蕴岣吖镜闹取?，在學(xué)校內(nèi)建立基地，由校方根據(jù)企業(yè)的實際情況和專業(yè)方向，篩選符合條件的優(yōu)秀學(xué)生。使得學(xué)生逐步具備實際產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)驗，這樣踏入社會后將是帶著實際的生產(chǎn)專業(yè)知識，并且具備專業(yè)操作能力。D：定期選拔優(yōu)秀對口專業(yè)的學(xué)生前往企業(yè)進(jìn)行實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)培訓(xùn)，并委派專職輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生團(tuán)隊管理和學(xué)習(xí)監(jiān)督以及考核。第三篇：校企合作方案書校企合作方案書一、方案背景及目的為貫徹落實黨的十八大提出的“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，提高學(xué)生創(chuàng)新精神”，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，推進(jìn)教育部“工程實踐基地”建設(shè)，積極創(chuàng)新高校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，同時結(jié)合當(dāng)?shù)貙I(yè)人才培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及服務(wù)社會等方面的功能，加強(qiáng)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系的基礎(chǔ)上以“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”為原則，以尋求構(gòu)建學(xué)校和企業(yè)雙贏格局的合作模式。利用學(xué)校（或者老師個人）的相關(guān)教育資源及有關(guān)優(yōu)勢，通過簽訂相關(guān)協(xié)議，確定相關(guān)利益分配達(dá)成合作后，介紹安排相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)課程的深度學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)生在學(xué)完課程后，取得相關(guān)技能資格證書即可接受企業(yè)安排就業(yè)。六、甲方負(fù)責(zé)無償提供地塊20畝，供乙方自行投資、設(shè)計、用于供甲方學(xué)生實訓(xùn)、供乙方生產(chǎn)、經(jīng)營使用。八、為保證合作協(xié)議的實施，提高工作效率，甲乙雙方均設(shè)立專人負(fù)責(zé)校企合作事宜的聯(lián)絡(luò)，具體負(fù)責(zé)校企合作項目的實施。十二、本協(xié)議正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效，協(xié)議期根據(jù)雙方合作情況另行確定。4．根據(jù)乙方的用人需要，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)生應(yīng)向乙方遞交實習(xí)總結(jié)、實習(xí)鑒定表等書面材料，實習(xí)期滿后，乙方必須根據(jù)實習(xí)生實習(xí)期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，并提供給甲方。8．甲、乙雙方合作開展科學(xué)研究，解決乙方的技術(shù)革新和新產(chǎn)品開發(fā)。協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必須承擔(dān)本協(xié)議中各自的責(zé)任和義務(wù)?；啬晔褂脮r間原則上不少于六個月，具體安排由雙方協(xié)商確定。原則上甲方不應(yīng)對乙方單位的生產(chǎn)工作帶來負(fù)面影響。10．乙方可根據(jù)自身需求參加甲方舉辦的實習(xí)生供需洽談——即預(yù)招聘活動，甲方有義務(wù)協(xié)助乙方做好預(yù)招聘宣傳工作。12．乙方可根據(jù)自身需求參加甲方舉辦的各場次畢業(yè)生招聘活動，甲方有義務(wù)提前告知乙方有關(guān)招聘活動的安排并協(xié)助乙方做好招聘及宣傳工作。任職期限自 2006 年 11 月 13 日起至 2007 年 12 月 31 日止。任職期限自 2007 年 02 月 01 日起 至 2007 年 12 月 31 日止。任職期限自 2007 年 06 月 01 日起至 2007 年 12 月 31 日止。任職期限 自 2007 年 03 月 21 日起至 2007 年 12 月 31 日止。任職 期限自 2007 年 03 月 21 日起至 2007 年 12 月 31 日 止。任職期限自 2007 年 03 月 01 日起至 2007 年 12 月 31 日止。任職期限自 2007 年 03 月 01 日起至 2007 年 12 月 31 日止。任職期限自 2007 年 04 月 01 日起至 2007 年 12 月 31 日止。董事長：2007 年 04 月 01 日此份留存于： □受命人 抄 送： 公司各部門 □行政部 □總裁辦 □公告注：法人簽章有效中山市錦繡沙溪房地產(chǎn)有限公司任 命 書經(jīng)公司研究決定，茲任命 李恒南 同志擔(dān)任公司 供管部經(jīng)理，兼“神洲灣畔”項目 總監(jiān)職務(wù)。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。企業(yè)參與學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)，學(xué)校掌握行業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。乙方可根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)的需要，聘請甲方學(xué)者、教授、高級講師等參與企業(yè)的技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)等工作。丙方委托機(jī)電工程學(xué)院全權(quán)負(fù)責(zé)項目實施。第四條科研及產(chǎn)學(xué)研合作1．合作成立東營市xxyy工程技術(shù)研究院（具體合作協(xié)議另簽）。2．本協(xié)議有效期為5年。第七條本協(xié)議正本一式六份，甲乙丙三方各執(zhí)兩份。3．丙甲乙三方合作進(jìn)行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，共同申報國家和省有關(guān)科研課題，并就合作項目共同申報科技獎勵（具體項目簽定具體協(xié)議）。（二）高層次人才培養(yǎng)三方在高層次人才培養(yǎng)方面建立長期合作關(guān)系，丙方在甲乙方設(shè)立工程碩士培養(yǎng)基地，招收甲乙方職工在職攻讀碩士學(xué)位，為甲乙方培養(yǎng)高層次專業(yè)人才。四、為保證合作協(xié)議的實施，提高工作效率，在甲方設(shè)立校企合作辦公室，作為校企合作組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)校企合作項目的實施。二、權(quán)利和義務(wù)（一）甲方甲方作為乙方技術(shù)人員的訂單培養(yǎng)和培訓(xùn)基地，在乙方需要的時候，按乙方要求，為乙方定向培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，并可根據(jù)乙方的需求為乙方在職員工提供職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定。任職期限自 2007 年 09 月 01 日起至 2008 年 08 月 31 日止。任職期限自 2007 年 03 月 01 日起 至 2007 年 12 月 31 日止。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。2）任職人升職或降職不受上述任職期限的影響。續(xù)約須簽訂補(bǔ)充協(xié)議文本并加蓋雙方公章方能生效。甲方有義務(wù)將預(yù)招聘活動的相關(guān)安排及時通知乙方，乙方須在每年5月底前向甲方提出預(yù)招聘申請，并于當(dāng)年8月底前將最終落實的預(yù)招聘學(xué)生的信息以書面的形式反饋給甲方。培訓(xùn)項目及內(nèi)容方式由甲乙雙方協(xié)商而定。2．頂崗實習(xí)不僅是學(xué)生在畢業(yè)之前落實就業(yè)關(guān)系（企業(yè)試工或見習(xí)）的過程，亦是甲方學(xué)生取得畢業(yè)資格前的必修課程，每名學(xué)生參加頂崗實習(xí)累計時長不得少于六個月。有效期滿后，若雙方?jīng)]有提出異議，則此協(xié)議自動延長兩年。六、爭議的解決：1．在合作中若出現(xiàn)問題和分歧，雙方本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度協(xié)商解決。3．做好和甲方實習(xí)指導(dǎo)老師的交接工作，包括學(xué)生上下班人數(shù)的清點(diǎn)，并在學(xué)生交接單上簽字。6．定期選派專業(yè)教師到乙方兼職。為了使校企合作制度規(guī)范化，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：一、協(xié)議性質(zhì)：本協(xié)議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的“雙惠”協(xié)議。十、合作期限為40年，自簽字生效之日算起，年 月 日止。2）招標(biāo)代理業(yè)務(wù)知識實訓(xùn)；實現(xiàn)獨(dú)立編制文件、參與各類開評標(biāo)過程； 3）建筑材料展示廳，供學(xué)生、教師集體參觀和培訓(xùn)使用，利于現(xiàn)場教學(xué)； 4）工程建造過程及質(zhì)量通病展示室，供學(xué)生、教師集體參觀和培訓(xùn)使用，利于現(xiàn)場教學(xué)；實現(xiàn)施工現(xiàn)場實訓(xùn)與理論的有效結(jié)合。第四篇：校企合作聘任書校企合作框架協(xié)議書甲方: 地址： 電話：乙方： 地址： 電話：為滿足甲方教學(xué)和工作的需要，滿足乙方生產(chǎn)、經(jīng)營和企業(yè)發(fā)展以及雙方專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新、科研課題的需要，本著“資源共享、互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展”的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方作為乙方技術(shù)人員的定點(diǎn)培養(yǎng)和培訓(xùn)基地，在乙方需要的時候，按乙方要求，為乙方定向