從事基層理論宣講工作體會(完整版)
【正文】 應不恥下問、刨根問底，將不偏不倚的態(tài)度貫穿整個調研過程?；鶎永碚撔v員就要運用扎實的理論知識，透過現(xiàn)象，看到本質，給群眾以明確的指引。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，只有認真學習馬克思主義經典著作，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，才能完整準確地理解中國特色社主義理論體系，才能創(chuàng)造性地運用馬克思主義立場觀點方法去分析和解決我們面臨的實際問題，不斷把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。學習馬克思主義，有助于我們了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，增強堅持中國共產黨領導和走社會主義道路的信念。 二是當好社會實踐的學生 毛澤東說，沒有調查，就沒有發(fā)言權。 三是當好基層群眾的學生 群眾性語言來自群眾，是廣大人民群眾在生產生活實踐中創(chuàng)造的語言，貼近生活，充滿智慧。盡量脫稿宣講，根據宣講要點，搜集較有說服力而又生動的資料、例子，盡量使宣講通俗易懂，做到基本脫稿，面對面地與大家交流，不斷拉近與群眾的距離，使之產生親切感。通過這種信息反饋，可以使教師知道并了解聽眾對自己的期望是什么，使教師知道自己在具體宣講過程中的優(yōu)勢和不足。一個有事業(yè)心和責任感的教師會根據聽眾提出的建議和意見，及時調整宣講思路和
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