個(gè)人總結(jié)演講稿(完整版)
【正文】 形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 最近幾天，記者接到一位在廣州已經(jīng)有50年從事教育工作經(jīng)驗(yàn)的退休中學(xué)西席張師長(zhǎng)教師的來(lái)電。楊蓮清文章后所列明的參考文獻(xiàn)，也沒(méi)有提到本身的姓名或者昔時(shí)演講稿的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義、標(biāo)題疑難題目。該刊物編纂部主編趙忠心先容，該刊物編纂部是于xx年收到楊蓮清簽名的《走出“愛(ài)”的誤區(qū)———對(duì)于現(xiàn)代家子教誨的思慮》?！倍P(guān)于張師長(zhǎng)教師向雜志社致信反應(yīng)環(huán)境一事，趙忠心暗示已經(jīng)收到質(zhì)料?！睆垘熼L(zhǎng)教師很心寒，向《神州度庭教誨》編纂部、珠海都會(huì)生業(yè)技能學(xué)院院長(zhǎng)工
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