二年級上學(xué)期班主任工作計劃4篇(完整版)
【正文】 踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練. （3）創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境. 狠抓學(xué)困生工作. （1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點. quot。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事hellip。人人愛班，人人管理quot。. （2）進行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評 馬克吐溫曾說過：quot。等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去. 二：指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展. 三：奮斗目標(biāo) 貫徹落實質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人. 提高班級教學(xué)質(zhì)量. 對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng). 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng). 四：工作重點 加強班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團結(jié)、積極向上的班集體. 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣. 加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展. 狠抓學(xué)困生工作. 加強安全教育. 開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識. 五：具體措施 加強班級建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè). （1）加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種quot。老師也重視我quot。 二年級上學(xué)期班主任工作計劃2018 2018年二年級上學(xué)期班主任工作計劃范文 小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃范文 小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃2018 2018二年級上學(xué)期班主任工作計劃 2018年二年級上學(xué)期班主任工作計劃 二年級上學(xué)期班主任工作計劃范文 新學(xué)年二年級上學(xué)期班主任工作計劃 2016年二年級上學(xué)期班主任工作計劃 二年級上學(xué)期班主任工作計劃 第19頁 共19頁。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事hellip。的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人. （2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣. （1），我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強檢查次數(shù)，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進. （2），學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責(zé)任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑. 加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展. 各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義.
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