個(gè)人檢視問題清單及整改方案兩篇(完整版)
【正文】 兩學(xué)一做基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做。 帶著問題學(xué)，要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對自身的問題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容，然后再一一對應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。四風(fēng)rsquo。2016年4月6日，劉云山在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。毛澤東同志指出：問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。習(xí)近平在對兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要指示中指出：lsquo。人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員自身硬、讓黨組織強(qiáng)起來。著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等。帶著問題學(xué)目標(biāo)性才強(qiáng)、興趣才高，用學(xué)到的一把鑰匙打開問題那把鎖時(shí)才不也悅乎。尤其是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率。 針對問題改，同樣要從關(guān)鍵少數(shù)開始改。屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高。 。 問題3： （1）強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，樹立強(qiáng)烈效率觀、質(zhì)量觀，盡最大努力做好本職工作。在工作中得過且過，效能低下，干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感不強(qiáng)。屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)。解決黨自身的問題，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。2016年4月6日，劉云山在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些，深刻領(lǐng)會(huì)系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。2016年4月6日，劉云山在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1