【摘要】全日制高中物理必修①教學案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰:第1:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級________姓名________學號_____教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度
2025-05-07 19:36
【摘要】ks5u精品課件賽車ks5u精品課件思考:1、物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)?MFmFMm結(jié)論:當力一定時,物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而減小。ks5u精品課件MF1MF2F1F2結(jié)論:當物體質(zhì)量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大。ks5
2024-11-19 17:41
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系每課一練(滬科版必修1)1.在利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,以下做法正確的是()A.平衡摩擦力時,應(yīng)將重物用細繩通過定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力C.實驗時,先放開小車,后接通電源D.“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對探究過程也不會產(chǎn)生影響
2024-12-08 06:59
【摘要】【長江作業(yè)】2021-2021學年高中物理第4章2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課時作業(yè)新人教版必修11.(多選)如圖4-2-8所示是某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,下列說法中正確的是()圖4-2-8A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C.形成圖
2024-12-05 06:21
【摘要】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學案例南京市天印高級中學柏培斌【教學設(shè)計說明】牛頓第二定律”是高中物理力學部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一,對該定律的理解和掌握程度是物理學習的一個標尺。同時這節(jié)課是實施探究式教學的重要資源,通過實驗探究來教給學生科學研究方法和實驗方法,從而發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)新能力。【教學目標】:1.
2025-04-17 01:31
【摘要】P81圖4-2-1、圖4-2-2能得到什么結(jié)論?提示:影響物體運動加速度的因素:①物體所受的合外力,包括大小和方向.②物體的質(zhì)量.P81實驗與探究,加速度與什么因素有關(guān)的定性結(jié)論是什么?所用科學方法是什么?提示:所用科學方法叫控制變量法,實驗結(jié)論是在保持質(zhì)量不變的情況下
2024-11-17 10:59
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系→物體運動狀態(tài)改變有外力作用速度改變→有加速度產(chǎn)生→力是產(chǎn)生加速度的原因力越大加速度越大運動狀態(tài)改變越大物體質(zhì)量越大→運動狀態(tài)越難改變→相同外力作用下,速度變化越慢→加速度越小質(zhì)量是物體慣性大小的量度物體質(zhì)量一定時,受力越大,
2024-11-19 17:22
【摘要】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機“颶風2000”思考:物體加速度a和哪些因素有關(guān)?你是怎么知道的?第二節(jié)心動不如行動1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?;貞浄治?
2025-05-02 00:59
【摘要】電磁打點計時器、低壓交流電源、(電火花計時器)復寫紙片和紙帶、一端有定滑輪的長木板、小車、小盤、天平、砝碼、刻度尺、導線。實驗:探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系?(浙江)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時,已提供了小車,一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細線、刻度尺、天平、導線。為了完成實驗,還須從下圖中選取實驗器材,其名稱是
2024-10-11 19:05
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學習目標】1.學會用控制變量法研究物理規(guī)律2.通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系【學法指導和使用說明】1.先通讀教材熟悉本節(jié)課的基本概念和規(guī)律,完成教材助讀設(shè)置的問題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,再讀教材或查閱資料,解決問題。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。2.獨立完成,限時15分鐘。一
2025-04-07 23:09
【摘要】高一物理(必修一)主備人:王波審核:高一物理備課組畫川高中高一物理備課活頁紙4第3章·第2課時總第21課時課題:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課型:新授課
2025-01-16 16:41
【摘要】第2講牛頓第二定律考點自主梳理?知識點一牛頓第二定律作用力1.內(nèi)容:物體的加速度的大小跟__________成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.公式:__________.3.物理意義:牛頓第二定律揭示了力是改變物體__________的原因,而不是維持物體運動的原因.F=
2025-03-08 02:59