【摘要】電場[學習目標定位],理解電場強度的概念和矢量性.,會利用電場線分析電場的性質(zhì)..一、電場電場是電荷周圍存在的一種特殊物質(zhì),電場的基本性質(zhì)是對其中的電荷有力的作用,電荷之間是通過電場發(fā)生相互作用的.二、電場強度1.定義:放入電場中某點的電荷所受靜電力F跟它的電荷量的比值,叫做該點的電場強度.通常用E表示,也就是E
2024-11-19 02:24
【摘要】第一節(jié)電荷庫侖定律電場電流我國較早記載的摩擦起電在我國,摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐,其常用材料早期多為琥珀及玳瑁.早在西漢,《春秋緯》中就載有“瑇瑁(玳瑁)吸偌(細小物體)”.《論衡》中也有“頓牟掇芥”,這里的頓牟也是指玳瑁.三國時的虞翻,少年時曾說:“虎魄不取腐芥”,腐芥因含水分,已成為導體,所以不被帶電琥珀吸引.琥珀價格昂
2024-11-17 08:17
【摘要】高二物理學案8(必修班)一、電磁感應現(xiàn)象一、知識梳理1、劃時代的發(fā)現(xiàn)1)奧斯特的電流效應的發(fā)現(xiàn)震動了整個科學界,引起了普遍的對稱性的思考:既然、電流能夠使小磁針運動,那么能否用磁鐵使導線中產(chǎn)生電流2)法拉第的發(fā)現(xiàn):電能夠生成磁,磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通
2024-11-19 07:38
【摘要】高一物理學案5(必修班)指南針與遠洋航海電流的磁場一、課前預習1、下列關于地磁場的描述中正確的是:()A.指南針總是指向南北,是因為受到地磁場的作用B.觀察發(fā)現(xiàn)地磁場的南北極和地理上的南北極并不重合C.赤道上空的磁感線由北指南D.地球南、北極的磁感線和海平面平行2、關于磁感線和電場線,下列說
2024-11-28 20:11
【摘要】奧斯特實驗的啟示同步練習同步測控1.(單選)在做“奧斯特實驗”時,下列操作中現(xiàn)象最明顯的是()A.沿電流方向放置磁針,使磁針在導線的延長線上B.沿電流方向放置磁針,使磁針在導線的正下方C.電流沿南北方向放置在磁針的正上方D.電流沿東西方向放置在磁針的正上方2.(單選)下列關于磁感應強度大小的說法正確的是(
2024-12-03 05:36
【摘要】高二物理學案11(必修班)四、變壓器一、知識梳理1、變壓器的結構:變壓器由鐵心和繞在鐵心上的線圈組成。使用時,變壓器的一個線圈跟前一級的電路連接,原線圈(也叫初級線圈)。另一個線圈跟下一級電路連接,叫做副線圈(也叫次級線圈)2、變壓器的工作原理:變壓器工作時,原線圈中通過電流時,鐵心中產(chǎn)生磁場,由于交變電流的大小和方向在不斷變化,鐵
【摘要】科學、技術與社會的協(xié)調(diào)同步練習同步測控1.(單選)使載波隨著發(fā)送的信號而改變的過程叫做()A.調(diào)諧B.檢波C.調(diào)制D.解調(diào)2.(單選)關于電磁波的調(diào)制技術,下列說法不正確的是()A.使高頻載波的振幅隨信號改變的調(diào)制叫做調(diào)幅B.使高頻載波的頻率隨信號改變的調(diào)制叫做調(diào)頻C.中、短波
2024-12-03 13:05
【摘要】第三章電磁感應二、法拉第電磁感應定律課時訓練13法拉第電磁感應定律,正確的是(),感應電動勢就越大,感應電動勢就越大,感應電動勢就越大,感應電動勢為零答案:CD,將條形磁鐵從相同的高度分別以速度v和2v插入線圈,電流表指針偏轉角度較大的是()
2024-11-28 20:08
【摘要】四、電容器課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.知道電容器的功能及工作原理.2.認識常見的電容器,了解電容器如何工作.3.知道不同的電容器電容不同;了解決定電容器電容的因素.重點難點重點:電容器的電容.
【摘要】一、放電現(xiàn)象一、放電現(xiàn)象二、雷電和避雷1、尖端放電問題2如果電荷在帶電導體表面分布是均勻的,在各次測試中,驗電器張開的角度應該是相同的。實際情況如何呢?2、避雷針工作原理:我國是一個歷史悠久的文明古國,有許多建于避雷針發(fā)明之前的古建筑,它們?nèi)绾伪倮啄??現(xiàn)在,保護世界文化遺產(chǎn)
2024-11-16 22:16
【摘要】五、高壓輸電課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.了解為什么要用高壓輸電.2.知道減少遠距離輸電能量損耗的途徑.3.了解電網(wǎng)在能源利用上的作用.重點難點重點:減少遠距離輸電過程能量損耗的途徑.難點
【摘要】電磁感應現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關系的嶄新領域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學界。電能生磁,磁能生電嗎?英國科學家
2024-11-18 07:20