【摘要】第二章第4節(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課后強(qiáng)化演練一、選擇題1.如圖所示的電路中,通過電阻R1的電流I1是()A.UR1B.U1R1C.U2R2D.U1R1+R2解析:由歐姆定律和串聯(lián)電路特點(diǎn)知B、C正確.答案:BC2.電阻R1阻值為6
2024-12-05 06:22
【摘要】第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用一、教材分析1、本課題設(shè)計(jì)的另一思路旨在讓學(xué)生認(rèn)真討論,積極參與,體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,這也是新課改的重要內(nèi)容。2、本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的過程為:首先學(xué)生活動(dòng):對(duì)不帶電的金屬導(dǎo)體放入電場(chǎng)中發(fā)生靜電現(xiàn)象的討論;然后學(xué)生歸納,教師總結(jié)得出靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特點(diǎn),最后通過兩道例
2024-11-19 16:02
【摘要】選修3-1第一章電荷及其守恒定律一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對(duì)學(xué)生而言不難接受,在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析,使學(xué)生體會(huì)對(duì)物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能
2024-11-19 04:52
【摘要】選修3-1第三章幾種常見的磁場(chǎng)一、教材分析磁場(chǎng)的概念比較抽象,應(yīng)對(duì)幾種常見的磁場(chǎng)使學(xué)生加以了解認(rèn)識(shí),學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)后面的磁場(chǎng)力的分析至關(guān)重要。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道什么叫磁感線。2.知道幾種常見的磁場(chǎng)(條形、蹄形,直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管)及磁感線分布的情況3.會(huì)用安培定則判斷直線
2024-11-28 20:07
【摘要】4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電路構(gòu)成?串聯(lián):把幾個(gè)導(dǎo)體依次首尾相連,接入電路。?并聯(lián):把幾個(gè)導(dǎo)體的一端連在一起,另一端也連在一起,然后把這兩端接入電路。一、串并聯(lián)電路的電流?1、串聯(lián)電路:I0=I1=I2=I3=…?2、并聯(lián)電路:
2025-03-13 03:53
【摘要】11簡單的邏輯電路A組,當(dāng)輸入信號(hào)中有一個(gè)為“0”時(shí),輸出信號(hào)為“0”的邏輯門電路是()A.“與”門B.“或”門C.“非”門都不對(duì)解析:輸入信號(hào)有一個(gè)為“0”時(shí),“與”門電路的輸出信號(hào)為“0”;“或”門電路輸出什么信號(hào)要看另一個(gè)輸入信號(hào)是什么,若另一個(gè)輸入
【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(一)復(fù)習(xí)提問部分電路歐姆定律:導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體兩端電壓成正比,和導(dǎo)體的電阻成反比.公式:I=U/R一、認(rèn)識(shí)電路?把幾個(gè)導(dǎo)體元件依次首尾相連的方式把幾個(gè)元件的一端連在一起另一端也連在一起,然后?把兩端接入電路的方式I0=I1
2025-05-11 17:21
【摘要】對(duì)電功、電熱、電功率、熱功率的考查1.電功率的計(jì)算公式P=U2/R中,U是加在用電器上的電壓,R是用電器的電阻,此式可用于()A.計(jì)算電冰箱的功率B.計(jì)算電風(fēng)扇的功率C.計(jì)算電烙鐵的功率D.計(jì)算洗衣機(jī)的功率答案C解析公式P=U2/R
2024-11-28 18:21
【摘要】?回顧:?電流:?電動(dòng)勢(shì):?歐姆定律:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、認(rèn)識(shí)電路?把幾個(gè)導(dǎo)體元件依次首尾相連的方式把幾個(gè)元件的一端連在一起另一端也連在一起,然后把兩端接入電路的方式?I0=I1=I2=I3串聯(lián)電路各處的電流相同:并聯(lián)電路的總電流等于各
2025-05-11 17:49
【摘要】邏輯電路和控制電路對(duì)單一邏輯電路的理解1.在邏輯電路中,若輸入信號(hào)中至少有一個(gè)為“1”,則輸出為“1”的邏輯門電路是()A.開關(guān)“與”電路B.開關(guān)“或”電路C.開關(guān)“非”電路D.都不可能答案B解析輸入信號(hào)中至少有一
【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)過程設(shè)計(jì)引入新課并聯(lián)電路串聯(lián)電路小結(jié)思考與練習(xí)復(fù)習(xí)Enter上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?1、電路的基本組成:2、幾種常見電路元件的符號(hào)回顧電燈電池組負(fù)極正極開關(guān)復(fù)習(xí)電源、用電器
【摘要】選修3-1第三章磁感應(yīng)強(qiáng)度教案一、教材分析磁感應(yīng)強(qiáng)度是本章的重點(diǎn)內(nèi)容,所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容十分重要,首先要告訴學(xué)生一定要高度重視本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義,知道B的單位是特斯拉。2、會(huì)用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3、會(huì)用公式F=BIL解答有關(guān)問題。
2024-11-28 11:03