【關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨校的思考】(完整版)
【正文】 入新的世紀，我們面臨的國際國形勢都發(fā)生了巨大的變化，政治日益多極化，經(jīng)濟日漸全球化，各國之間綜合國力的競爭日益激烈。”不論是以黨支部為依托集中開展專題學(xué)習(xí)實踐還是在黨委帶領(lǐng)下組織中心組學(xué)習(xí)，這些制度都應(yīng)不斷加強和完善，聯(lián)系實際，避免流于形式?；鶎狱h校的教育培訓(xùn)要在堅持馬克思主義基礎(chǔ)理論為主課前提條件下，更多開設(shè)市場經(jīng)濟和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)必備的知識和技能的課程，以提高學(xué)員自覺推進地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，加強學(xué)員對現(xiàn)實問題的認知和把握。為此，基層黨校必須抓好自身的隊伍建設(shè)，特別是要抓好教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風正、專兼職相結(jié)合的教員隊伍。 第5頁 共5頁。按照“學(xué)習(xí)需求差別化、學(xué)習(xí)方式多樣化、學(xué)習(xí)手段現(xiàn)代化”的要求，建立健全學(xué)習(xí)機制，用新的理論更好地指導(dǎo)教學(xué)和科研工作，滿足教師不斷提高自身素質(zhì)的需求。 四、加大投入，鼓勵基層黨校走好自我發(fā)展之路 基層黨校在重點辦好鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班和村委負責人培訓(xùn)班等主體班次的同時，還應(yīng)增設(shè)縣直機關(guān)黨員入黨積極分子培訓(xùn)班、農(nóng)村黨員骨干提高班，鄉(xiāng)、村黨校和各黨校分校的負責人、師資班等。 三、開闊辦學(xué)思路，充分發(fā)揮基層黨校的主陣地作用
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