【正文】 說真話，怕挨打?！? 正確做法?！? 結(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。 正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好?！? 結(jié)果。謝謝孩子啊。”舉個有禮貌的例子。” 結(jié)果：孩子懂得規(guī)定的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易。” 四、孩子作業(yè)寫得潦草。我相信你，下次一定會有進(jìn)步。 二、孩子考試不及格。連個杯子都拿不住。人生的歲月有限，認(rèn)錯、尊重、包容才能讓人接受，放下才自在啊。一般形容執(zhí)著的人說，你的心、你的性格很冷、很硬，像鋼鐵一樣。老師只是回答一句︰你的脾氣好不好。 對此，我表示深深的愧疚。rdqu。 我們千萬不能學(xué)小女孩一樣自私自利，她的奶奶對她這么好，小女孩卻忘恩負(fù)義，不僅沒有好好的報答、孝順奶奶，反而因?yàn)橐恍∈虑橛H手殺死了自己的奶奶。真不希望我的身邊出現(xiàn)這樣的人。我們一定要吸取教訓(xùn)，做一個善良誠實(shí)勇敢的好孩子。 此致。 人的一生都在學(xué)做人，學(xué)習(xí)做人是一輩子的事，沒有辦法畢業(yè)的。如果我們像禪門說的調(diào)息、調(diào)身、調(diào)心，慢慢調(diào)伏像野馬、像猴子的這顆心，令它柔軟，人生才能活得更快樂、更長久。 第六、學(xué)習(xí)感動 看到人家得好處，要?dú)g喜；看到好人好事，要能感動?！备猩跽唔樖纸o孩子一巴掌。 錯誤做法：訓(xùn)孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人。” 結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行。 錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫的這么亂，你就不能寫好點(diǎn)?！背湫判判?。 結(jié)果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊?！? 結(jié)果：孩子受到尊重，洗襪子去了，心里想：“我以后要多關(guān)心一下爸爸媽媽啊，我也是家里的一員啊，他們越來越老了。孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了?！? 正確做法。承認(rèn)自己的錯誤，向孩子道歉。 正確做法。心離父母越來越遠(yuǎn)，自閉。連個杯子都拿不住。 錯誤做法：訓(xùn)孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人?！? 結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行。 錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫的這么亂，你就不能寫好點(diǎn)。 五、孩子見人不打招呼，沒禮貌。 錯誤做法：家長：“把襪子脫下來，我給你洗。 錯誤做法：不高興：“別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點(diǎn)啥。要遲到了。結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。 九、孩子正在寫作業(yè)。 錯誤做法。 錯誤做法。膽子越來越小，越來越?jīng)]自信，能力差，不會做家務(wù)。聽到他說得好的，你可以夸夸他；如果覺得有什么不同意見，你也可以舉手說。“一輕放書本，二輕塞椅子，三輕去排隊。五顏六色的紐扣分別代表了早讀、路隊、眼操、衛(wèi)生、作業(yè)、聽課的表現(xiàn)，得到4顆或5顆扣子的小朋友可以換取一朵紅花，一星期都好的將在自己的智慧樹葉上貼上紅果果。 一個人的力量是有限的，何況我們的班主任還兼著學(xué)科教學(xué)的重任，哪有那么多時間和精力去關(guān)注一切呢。a“過關(guān)門崗”每人一周，每天7：40到校，在班級門口檢查古詩過關(guān)，每節(jié)語文課鈴響到講臺前領(lǐng)背兒童詩。這樣，他們才會有集體觀念、紀(jì)律觀念，才能主動地加入到班級活動中來。由早讀同學(xué)檢查記錄。值日：不但要安排好每天的人數(shù)，更要細(xì)到每個人的崗位，掃把、畚箕的擺放方向、課桌對齊的地面線都要指導(dǎo)到每個人。上下都是大半個圓弧，但下面比上面大。 0。 10。第二筆從右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的當(dāng)中碰線。班級管理是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，光是蹲著、盯著、吼著三招是行不通的，不但自己累，而且收效甚微，老師一旦不在，學(xué)生就會鬧翻天。站好就不要晃動。 早讀：每天的早讀內(nèi)容要規(guī)定好，以免學(xué)生不知道怎么安排而一團(tuán)亂。職責(zé)：負(fù)責(zé)一周的早讀領(lǐng)讀，督促“值日班長”及時工作。第一時間給家長寫一封公開信，明確學(xué)校的要求以指導(dǎo)孩子，提出具體的建議幫助年輕的父母轉(zhuǎn)換角色。”“我還差一顆，下午我把衛(wèi)生打掃干凈，一定能追上你。”每個孩子心里都會知道微笑是老師對他們的贊許。以后的一周里，從早上孩子們到校早讀開始，就靜靜地督促他們，自己首先做到不說話，用手勢提示每一個到校的孩子現(xiàn)在該做的事情：先坐下，讀三字經(jīng)。正確做法：孩子自己的事，自己做，還鼓勵孩子做家務(wù)。 結(jié)果：孩子沒任何自信，要么學(xué)會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學(xué)會撒謊，不敢和父母說真話，怕挨打。 結(jié)果：孩子心里想：“憑啥你犯錯誤就不承認(rèn)呢?！薄皠e磨蹭。你還想看多久。結(jié)果：下次依舊。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。孩子心安理得地接受了，心里認(rèn)為