愛滿杏壇讀后感(完整版)
【正文】 和諧。 為師必修身。轉(zhuǎn)眼間，參加教師工作已三年多。學(xué)高為師，身正為范，她們是教師群體的優(yōu)秀代表，他們更是我們前進的航標(biāo)燈。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣?！稅蹪M杏壇》中的26位教師，涉及26個家庭的真實故事，幫我找到一個堅定的方向終身從教，其樂無窮。多么平凡的一句話。 一、不計得失的精神 多元化的社會，人類更注重于追求一種高效益的事業(yè)。市教育局局長、黨組書記劉道陽擔(dān)任編委會主任，市教育工會主任李龍如擔(dān)任該書主篇，市教育工會還邀請部分作家和教育工作者組成編輯小組，對所有來稿進行了認(rèn)真審讀、修改，并評出了一等獎和二等獎若干篇?！边@是對老師生動的寫照；也有人把老師比作明燈，在夜行時點亮前進的路；像云梯，讓我們在成長的道路上一步一步往上爬……其實，親愛的孩子你可知道，在你們成長的道路上，你們需要什么，我就愿意成為什么。他們工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，恪盡職守，不計名利，堅守在三尺講臺，從黑發(fā)到白頭，無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。《愛滿杏壇》讀后感 ——《愛滿杏壇》讀后感 XX縣區(qū)特教學(xué)校賀勝元 讀一本好書，就像給心靈洗澡，最近拜讀了李龍如先生主編的《愛滿杏壇——獎?wù)吕锏墓适隆?，書?6位教師感人的事跡，鐫刻在我的記憶里，似一股股清澈的山泉，在我的心靈深處流淌，深深地?fù)軇又业男南摇? 再次，教育沒有一成不變的模式，要潛心教研教改，勇于創(chuàng)新。 2016 年11月20號 第二篇：《愛滿杏壇》讀后感由XX縣區(qū)教育工會編撰的《愛在回響——愛滿杏壇讀后感》（簡稱《愛在回響》）一書，已于近日由光明日報出版社出版發(fā)行。許多教師在來稿中不但談閱讀體會，也介紹了自己教育教學(xué)工作中的一些成功經(jīng)驗。而教師歷來就是一種神圣的職業(yè)，是一種不計得失，甚至舍已為人的事業(yè)，書中有我最敬佩的教師，他們堅守教師陣地不動搖，堅守優(yōu)良師德不變心。道出了每一位教師心聲，講到了每一位教師的心坎。讓我進一步認(rèn)識到教師這份職業(yè)的光榮神圣所在。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。他們不竭的動力，來源于對學(xué)生的深愛、真愛，讀后感《愛澤杏壇紅讀后感》。這三年來，我無時無刻不在思考這個問題：如何干一行、愛一行、專一行，在教師這個崗位過上精彩的生活。作為教師，理當(dāng)成為學(xué)生的表率。 為師必治學(xué)。多讀書，多讀好書，才能提高自己的專業(yè)能力，教育能力。做一名教師，讓自己的人生提高了境界。贊美者有之——教師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；同情者有之——角色收入少，忙東忙西，卻唯獨顧
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